左右(🏞)の窓(chuā(⚡)ng )の下に、小(🏅)便(🎣)つ(🌊)ぼがそれぞれ七つほど並な(💄)ら(✏)んでおり、そこを四人の塾(🗝)生が二(è(🥨)r )人ずつにわか(⏰)れて(🕒)、棒だわしで掃(🐳)除(🧥)し(🦗)ていたが(📛)、その中(🚩)には、大(🕰)河(➡)の姿は見えなかった。
(🕵)掃(⛓)除(chú )がすっかりすみ、洗(⚓)面その(🎥)他を終わる(💖)と(😣)、みんな(🈵)は(🍻)広間に集ま(🎠)って朝(chá(🈷)o )の行事をやることになったが、(🔱)そ(➖)れま(👖)でには、起床(🐉)からた(🌅)っ(〽)ぷり(🍦)四(🛣)十(shí )分(👫)ぐらいはかか(💮)って(⏺)いた。次郎が、こ(🚘)れまで毎朝(👺)、空(🏥)林庵(ā(🎾)n )の寝(🔯)ざめに親(💃)し(🌑)ん(🍖)で来(🗃)た(💲)雀すずめの(🕝)第一声(🍩)がきこえるのは、ほぼその時刻だった(♋)の(👕)であ(😆)る。
「おそ(🥣)れ入ります。では申し(🗺)あ(🧜)げます(♊)が、実(shí )は国もと(🥃)におりまし(🙋)たこ(🤕)ろ(😩)、いつも師匠(jiàng )しし(🏠)ょうに、鐘をつ(❣)く(📫)なら、(🥏)鐘(🙉)を仏(🎵)と心(xīn )得(🍺)て、そ(🐟)れにふさわ(🎻)しい心のつ(🍐)つしみを忘れ(🤳)てはな(🐍)らぬ、と言(🚚)い聞かさ(🖕)れ(🔫)ておりましたので、(🍷)今(👈)(jīn )朝(🔲)もそ(🎇)れを思い出し、ひとつ(🎈)きごとに、礼拝らいはいをしなが(💻)らつ(🗄)いたま(🌡)ででござい(🌤)ます。」
「そうか(💏)もし(🖤)れな(🔁)いね。…(🦕)…(🏒)それ(🛸)で、べつにこれまで(🦅)と大して変わったこと(👮)もなかったんだね(🔇)。」
し(📤)かし、兄は(🥫)おそらく道(dào )江をつ(🔼)れて来る。いや、かならずつれて来(📚)る。そして、無意(👀)識な残(cán )酷ざんこくさで自(zì(😶) )分(fè(🧔)n )の(💄)痛(tòng )いきずにさわろうと(🔳)しているの(📿)だ(🍡)。二人は(➕)あらゆる好意(yì )にみちた(🎓)言(yán )葉を自(zì )分になげかける(🐷)だろう。二人(🐠)(rén )のむつまじ(📥)さを(🔠)三人に(🆖)ひ(🌄)ろげるこ(🔴)とによっ(😷)て、二人は一(yī )そ(🐇)う深いよ(🏍)ろこ(🐓)び(➗)を味(🎯)わおうとつとめるだ(📇)ろう。二人(🐝)はいろいろと過去の思い出を語るにちがいな(🔉)いが、その思(✅)い出の(🕹)愉快さも不(🅱)愉(👴)(yú )快さも、三人に(🤙)共通するものと(🧀)して語られ(🔗)るにちがいない。自(📤)(zì )分(fèn )は、二人のそ(🗑)うした無意(🚒)識(🌄)な残酷(👍)(kù(🅾) )さにたいして(🗳)、いった(🔩)いどうい(🚚)う態度(➿)(dù )をとれ(🧟)ば(😙)いいのか。い(🏣)や、どういう態度をとりうる(🖲)というのか。
しか(🔡)し、つぎの瞬(✅)(shùn )間(jiā(🌧)n )しゅんかんに、かれの頭にひらめいた(🥈)のは大(🍎)河無門(📓)のこ(🖱)と(🤐)だった。か(📡)れは(😮)、すると、(🌸)もう飯島(🎍)の存(🌵)(cún )在(🧛)を忘れ(🙊)て、大(dà )河(hé(💇) )の姿(🥖)を便(bià(🕐)n )所(🍪)のあちらこち(🚽)らにさがし(🍞)ていた。
朝倉先生は(😠)、しかし、どんな悪い状態が(🕢)あらわ(🐅)れて来(lá(🔍)i )て(🏹)も、(🚚)すぐその場でそれを非難(🔩)することがなかった(🔬)。すべてをいちおう(🦋)成り行きにまかせ、行(🗝)くと(🥖)ころまで行(háng )かせておいて、あとで、――た(🚀)とえば食(shí )後の雑談(🔧)や(🤒)、夜(🥉)の集まりな(⛴)どの際に、――それ(📡)を話題にして、み(🔪)ん(👳)なといっしょ(🧐)に、その原因結果をこまかに究(🖌)明し、(⏹)その究明(⚡)(míng )を(🎂)とおして、共同生活の基準に(🛑)なるよ(➡)うな原(yuá(🌉)n )則的(💆)なも(🏺)のを(😽)探求(qiú )する、といったふうだったのである。
朝(🛣)倉先生は、そ(😱)こ(🤔)でま(🐮)た口(🏭)をつぐんだ。塾生(🏻)たちの中には、話がそれで終(zhōng )わったのかと思(sī )い、そっと眼を(🌚)ひ(🕺)ら(🈺)いて、(🆙)先生(😣)(shēng )の顔(yá )を(⛄)のぞいて見(jiàn )たもの(🤩)もあ(👭)った。
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