「ほう、お前か、今朝(💱)(cháo )の鐘をつ(🔍)いたのは。…(🔃)…で、どのような気(qì )持ちでついたのじゃな(🗯)。」
「ええ(🈸)、とくべつ露骨ろこつなようです。」
「はじめから、自(🗺)分が室長(zhǎng )だ(🥛)とき(💬)めてかかっているんだ(🈂)から、(👻)かなわな(🤯)いよ。」(🐾)
(⛵)次郎は、すぐ(🐚)、事務室(shì(🔯) )の前から玄関に(♟)かけての掃(😟)除を手伝った。朝倉(cāng )先生も(🔠)、そのう(🐴)ちに塾長室から廊(lá(🙉)ng )下(📚)(xià )に出て、み(🕒)んな(🤦)の(🏡)様(yàng )子を見(📭)て(🎵)いたが、それもほんのし(🔫)ばらく(🍮)で(🍗)、す(🤜)ぐま(🌘)た塾長室に(😕)もど(🕚)り、椅子に腰こし(🍹)をおろすと、そのまま何か深(shēn )く考(🚬)えこん(⛎)で(🅰)いた。
先生の言(yá(🔟)n )葉の調子(🚏)は、(🎓)は(🐏)げしいというよりは、むし(🤜)ろ悲痛(🤛)(tòng )だ(🧠)った。
と、大河(🌋)は槌を(🐲)ふ(😘)る(📹)いな(📽)が(🕖)ら(🚔)、こたえた(🛃)。
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