次(🍷)郎(láng )は、自分の責任である二つの(🐑)室(⚡)の掃除を終(zhōng )わ(🏦)る(💩)と(🎊)、すぐ(🚃)便(🥏)所掃除の手伝(yún )い(🏗)に行った。こ(🏒)れは、かれ(🔔)が助手(🗼)として塾(shú )生活(🌱)をはじめた当(dā(📞)ng )初からの、一つ(🦂)の誓ちかい(🥑)みたようになっていたの(💌)である。
「そう(🧥)いうと、(📭)ゆ(👣)うべの(🔂)室長選(😇)(xuǎn )挙も何だか変だったぜ。」
「ええ、はじめの(💵)うちは、(🔤)い(💣)つも(👫)こんなふうです(🍾)よ。五分や(🤴)七(🚲)(qī )分(📴)はたいていおくれます。」
塾(shú(🐉) )長(🎥)室の掃除(chú(👈) )は、(🛥)朝倉先生夫(🈲)妻が、空林庵(💱)の掃除(🤙)をすまし(🔄)たあ(❌)と(⏹)、給仕の河瀬かわせに手(😌)つだっ(✊)てもら(💿)っ(🌄)て、自(☝)(zì(✂) )分たちの手(🥁)(shǒ(🎶)u )で(😬)やること(🚈)になっていたが、(🚟)次(🍨)郎(lá(🍸)ng )も(🎌)、都(dōu )合がつきさ(🔌)えす(💼)れば、手(🥫)つだうことにしていた(📘)の(🌖)である。
(🔖)次郎と大河とは、間(👖)もなく、それぞれに最(😥)初(chū(😧) )の大(dà )便所の(😤)掃(🏣)除(🍤)(chú )を終わって、となりの大(🔔)便所に移っていた。まだだれも手(🐁)(shǒu )をかけない大便(biàn )所が、あいだに三(sān )つほどはさ(🏩)まっている。次(cì )郎(lá(🧢)ng )は、さっきから、大(dà )河(hé )に話しか(🍙)け(🧠)てみた(🖱)い気持ちは十分だ(🔙)った。し(💁)か(🐍)し、遠くからの(🎣)かけ合い話は、この(🖋)場(⏬)(chǎng )合、何となくぴったりし(😫)なかった(🔏)し(🍧)、また、(🌜)雑巾をゆ(🍿)すぎに出たつい(🎋)で(🐝)に、そっとの(🛠)ぞいて見た大河の様子が、い(🌳)かにも沈黙ち(🎟)ん(🌫)も(🌀)くの行者(zhě )ぎょう(✏)じ(🚹)ゃ(🎾)といった感銘か(🍪)んめいをか(🌎)れに与あたえていたの(🥌)で、(🏗)口をきるのがよけいに(👍)ためらわれ(🥤)るの(🏚)だっ(❔)た。
「相変(biàn )わらず(👜)ですね。」
もうそのころには、塾生たちは、室(shì )内(✋)の掃除(👅)整頓をすべて終わって、(😁)最後に(🔟)、廊(🛎)下や、(🆗)玄関げ(⛪)ん(📭)かんや、そのほかの出入り口の(☝)掃除にかかっている(❎)ところだ(🐣)った。む(⛪)ろん(🚇)そうし(🏂)た(〰)掃除も、(🛄)分担(🦀)ぶ(💋)んたんは一(yī )通りきまっ(🐴)ていたが、厳密(🛬)(mì )には境界が定められないために、塾(🕠)生たちはかなり(👩)入りみ(📑)だれていた(🐌)。
(📎)板木を打って(⌛)い(🏃)たの(🚾)は、はたして大(🔥)河(🥓)無門(🧗)だった。シャツ(📨)にズボ(🍞)ンだけ(💲)しか身につ(📼)け(🎣)ていず(🕤)、足袋たびもは(〽)い(🙆)て(🕡)いな(🔘)かった。し(💹)かし、べつに寒そうなふうでもなく(💧)、両足をふ(🅱)んば(🤫)り、頭から一尺ほど(🕟)の高さ(🛵)の板木を、(🎡)近眼鏡(jìng )の(🏇)奥お(🍆)くから見(jiàn )つ(⛔)めて、い(🍘)か(🌼)にも(👹)念入(🎇)(rù(🆔) )りに、ゆ(🕹)っくりと槌つちをふる(🌭)っていた(🍓)。
次郎(😿)は(👒)ぎくりとして、(🍦)うまく返事(🐈)がで(🌝)きなかった。大(🗃)河のにっと笑(🍃)った顔と、その時(shí )言(📲)(yán )った言葉と(🥡)があら(🐞)た(🐊)め(🍨)て思(👫)い出(🍃)(chū )さ(🏊)れたのだっ(🎒)た。かれ(🤭)はしばらく眼(🔖)をふせていたが、
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