校長(🕛)(zhǎng )の命令(lìng )に(🛴)職(✝)(zhí )員(🍶)は目(🍴)を皿(🚺)のごと(🚩)く大きくしてさがし(🚼)たてた。
わっ(🗡)という喊声かんせいと(🦍)共(gò(🧓)ng )に(🏬)千三は球(qiú )が(🗽)たしかに手(shǒu )塚(zhǒng )に(💒)取られたと思っ(❗)た、が球は手塚の(🕑)靴(✏)先にバウンドした(🕊)、手塚(🙈)(zhǒng )は(🕕)ダブルプレーを食わ(🎌)して喝采かっさ(🖖)いを(💢)博(🚓)そ(💌)うとあせ(👆)ったのでスタートをあやまったのである、か(🔤)れはバウンドした球(🙂)をつかもうとして(📙)グローブの上ではね返した、ふ(🕘)たたび拾おう(🚭)としたとき二塁手と(⚽)衝(chōng )突(tū )しょうと(🐷)つして倒れた。かれは起(🍉)きあが(⛱)ったが(💸)あ(🥕)わ(🐆)てたために球が見(💤)(jiàn )えな(🚭)かった、(🚨)球はか(👑)れ(😣)の靴のかか(🗾)とのところにあった(💸)ので(👲)ある。
「(🤖)しかし、諸君(jun1 )の中に活(🌦)(huó(🗃) )動を見(jiàn )ない人があるか(💊)ね(🧒)、(🌖)どう(🎪)だ」
「やあおまえ(🔎)さんもきてるね」と覚平がい(🤭)った(🌌)。
私情は私(sī(🍇) )情(qíng )である、恩(ē(😹)n )義は恩(ēn )義(🔨)である、だが野(📷)球は(🌝)先生(🕸)およ(📀)び全校の(🤫)名(míng )誉を荷のうて戦うのである、私情をはなれて公々然(🌖)と(🔠)戦(zhàn )ってこ(🏍)そそ(✌)れが本当の野球精神である、(💡)この(👄)バット(🖊)は先生を代(dài )表したものである、ぼく(👚)が打つの(📈)でない(⚽)、(🆑)先(xiā(🐾)n )生(shēng )が打(dǎ )つ(🤰)の(🦎)だ。
元(🅾)来晴れの戦(🏔)場(🎪)における(🌊)ノック(🤼)に(🤨)は(📽)一種(zhǒng )の秘訣ひけ(⛲)つがある、(🐵)そ(🎠)れは(👔)難球を打ってやらぬこ(🏪)と(🦆)である、だ(🍔)れでも取れるよ(🦈)うな球を打っ(🥒)てや(🍚)れ(🌦)ば(🤞)過失がない、過失(🛒)がなければ気が(🍱)おちつく、特(😎)に試合になれぬチームに対して(🔀)は(📗)ノッカーは(⏩)よほ(🔯)ど寛(kuān )大に手(🥅)心せ(🐞)ねばいたずら(⏬)に(🍼)選手をあがらして(🍊)しまうおそれがあ(💼)る(💭)。
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