彼(⛔)は、じっ(⛹)と(🥖)耳(ěr )をす(🏇)まし(🎴)た。
次郎(🔺)が(🍃)本校舎の前(qiá(🍲)n )まで来ると、(👌)ち(🤮)ょうど職員(🗑)会(huì )議が(🥌)終(🥎)(zhōng )っ(🚄)たところらしく、先(♍)生たち(🏘)がぞろぞ(🌬)ろと玄(🚃)関(wān )から出(🆖)て来(💀)るところだ(🥪)った。彼は(🥧)先生(👻)(shēng )たちに顔を見ら(🎡)れるの(🤲)がいやだったので(🔘)、校舎の陰にかくれて、(🌋)人影(yǐ(🤹)ng )の(🥅)見えなくな(➰)るの(👻)を待(dài )つことにした。
「そうだろう。僕(pú )も四年生(🕳)全体の(🙆)名(🔞)(míng )でバッ(👶)ク(🎑)す(🍶)る(⬇)のは不賛成だ。」
もっと(💀)も、生徒間(🤚)の噂によると、校内に二人や(💩)三人は、(🕎)尊敬(jì(🔳)ng )に値する(🍂)先(xiān )生(✒)(shēng )がいな(🍲)いで(🚍)もないらしかった。ま(🛳)た、(😤)入(🤭)学(xué )式(📍)の時に、彼(🌖)が校長(zhǎng )からうけた印象(⚾)も、まだすっかり消(xiāo )え(🐴)ていたわけではなかっ(🛅)た。しかし、そうした先生(shēng )たちは、次郎(🥑)たちとは(💕)まる(📧)でべ(💢)つ(♍)の世界(jiè )に住んでい(⚽)るようなもので、めっ(🔔)たにその顔を(👈)のぞくこと(🍓)さえ(👁)出来ない(😬)のだ(💄)った。次郎は、そのために、中(zhō(🍆)ng )学校(🧚)(xiào )というところは、小学(🏗)校にくらべて(❤)ずっと奥行があるような(🐍)気もしたが、(💰)またい(⚪)やに不(🕛)(bú )便(❤)(biàn )な(🎲)とこ(✉)ろのよ(👸)うにも思った。
「思(🔳)うよ。だけど年とっているな(🔔)あ。」
彼はそ(👌)ん(🦔)な(⛓)ふう(📸)に思(sī )った(🚰)。また、お(💰)芳との関係についても(🧡)、乳(🎮)母(🎢)(mǔ(💒) )や(👰)は(📗)いつまで自分(fè(🛒)n )を子供だと思っているん(😢)だ(💯)ろう、という気がし(😷)ていた。尤も、この(💳)気持のなかには、何か(💶)しら、(🚻)まだ割(gē )りき(🤠)れな(🚏)いものが残っ(🐵)ていた。ゆさぶると、(🕙)底から、に(🧡)がいものが浮(fú )いて(🥤)来そうな気さえした。「一(yī )番」や「偉(🐜)い人」(🍔)を微笑をもって(📟)読(dú )んで(📩)行く彼も、「今度(dù(⛎) )の母(🎞)(mǔ )さ(⚫)ん」の(😄)くだりになる(👜)と、だから、いくぶん(🛑)顔がひきしまっ(♏)て来(🛰)たので(🔹)ある。
「う(🌊)む、(📴)去年一度(🤞)(dù )入学(🎯)試験(😼)で失敗した(🥨)ん(🔲)だが、それ(🛺)から一(yī )年(nián )ばか(🚻)り、しょっ(♑)ちゅう、いろんなことを一(📅)人で考(🖌)えていたようだ。」
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