「次(cì(🛠) )郎さ(🖲)んの板(✔)木(🔞)の打(dǎ )ちかたには、行事(🕵)(shì )の性(🗡)質(🐪)や(🔪)、(🛰)その(📶)ときどきの(❄)必要で、少(🌇)しず(✉)つちがった(♈)調(🌑)子が(🍔)出(🏽)ますわね。あたしは、それがいいと思い(⛰)ますの。それ(🏫)でこ(📑)そ(👞)、(🤪)その(🛤)ときどき(🆎)の気(🖱)分(fè(🕠)n )が出るんですもの。板木だって、打ちかた次第(🔦)しだい(🛬)では(😢)芸(👻)術になり(🐌)ますわ(💫)。あたし、次(cì )郎さんの(💩)板(bǎn )木(🐗)の音(yī(🧗)n )を(😎)き(🉑)い(🔮)てい(🈹)ると、いつもそう思いま(👹)すのよ。先生には叱しかられ(🗞)るかもしれな(😨)いけれど、今(jīn )朝(cháo )の打ちかただって、(💂)頭(🏿)かぶせにわるい(💿)とばかりいえないんじゃないかしら。」
と、次郎は眼をふせたまま頭(tóu )を(📜)さげ、逃にげるよ(🚨)う(🐥)に塾長室を出(🕶)た。
「どの方面の希(xī(🎍) )望(wàng )者が多(🛒)かったん(🛵)で(👟)す。」(🤸)
と、次(cì )郎は(👏)ちょ(😍)っ(🔼)と考えてい(💔)たが(🥗)、
いそいで、寝巻ね(🔘)まき(🍋)をジャン(😙)パー(🥂)に(💺)着(😮)(zhe )かえ、夜(💒)(yè )具(🚤)を押し入れにしまいこむと、ぞんぶんに窓をあけた。風(fēng )はな(📩)かったが、そとの空(🕘)気が(🎎)、針先(xiān )はりさきをそろ(🦈)え(🤝)たよう(😩)に(🐸)、顔いっぱいにつきささ(⛓)った。
「べつにこれと申す心得(dé(🏭) )もございません(🥏)。ただ定めに(🔵)従い(😄)まし(🎍)て(🍑)つきましただけで……(🌛)」
「(🚳)しか(👠)し、ぼくか(🍽)ら(📪)先生にそう申(shēn )しておいた(✌)んじゃありま(🥛)せんか。」(🗂)
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