彼(bǐ )は毎(měi )日(🎑)むっつりして学校に通った。
(🛏)彼にと(🗽)っ(🗳)ての最(zuì )も大きな失望は、彼の教(jiāo )室(😺)に出(chū )て来(💅)る先(xiān )生(shēng )の中(🚇)に(🅰)、権田(🖱)原先(📰)生のような人(rén )を、ただの一(yī )人も(🕖)、見出せなかった(👥)ことで(🕜)あった。彼(🍂)(bǐ )の眼に(👀)映じた(👁)中学校の先生というのは、小(xiǎ(🈺)o )学校の(🐌)先生にくらべて、何(hé )か(🕶)専(🎤)(zhuān )門(✔)ら(👓)しいこと(⏲)を(👍)ほんの少(🤷)し(🚺)ばか(🥋)りよ(👿)けいに知っているだけ(🈲)で(📦)、お(🐗)よ(🍒)そ人間(🐮)らしいところを少しも(☕)持合わ(🏻)せない(🦎)人達ばか(🤛)り(🐧)だった。貧(🍷)しい知(zhī )識(🥀)を教(🌠)(jiā(🔘)o )室(🛰)で精(📳)一ぱいにしぼり出すこと、点数や(🕝)処罰で生(shēng )徒を(🔚)おどか(🥋)すこ(🚢)と、この二つの外(wài )には、用は(😊)ないといった顔(yá )をしている人間、(🕧)そ(🔜)れを次(cì )郎は(🐪)中学校の先(xiān )生において発見したのであ(🏬)る。
「(😇)僕は(🥔)五(wǔ )年生に友(🧡)達がいくら(🧢)も(📢)あるんだが、これ(📓)からいじめないように頼んでおこうか。」
((🚛)これなら大丈夫、自家う(📺)ちで気がつく人はない。)
「冗(🏽)談はよそ(📂)う(🐻)。……どう(🐳)だい、本(🕋)(běn )田、君の弟って(🎐)のは、いったい、物が(😫)わかる方な(⏺)のか(🌃)、それと(🤱)も(🖌)、ただの向こう見(jiàn )ずか。」
「よ(🏋)うし、わかった。」
二人(✋)(rén )は、それからも、(🏧)し(👦)ばら(☕)くは大沢(zé(🏍) )の(😨)噂(zǔ(🗜)n )を(🌸)した。次郎(😾)には、「親爺(🥑)(yé )」と(🔉)い(🌑)う綽名が、(🐷)いかにも大(💏)(dà(🏤) )沢に(📣)ぴっ(💼)たりしているよう(👵)に思え(🦃)た。そして、そんな友達(dá )をも(🐇)ってい(🎞)る恭(gō(🎈)ng )一(yī )を一層尊敬し(㊗)たくなった。同時に、彼(🥖)の昨(✨)日(💢)からの気持が次第(🌴)に明るくなり、こ(🧥)れから(👱)の闘(dòu )いが非常に愉(🚷)快な、力強(qiáng )いもののように思(sī )えて来た(💦)のである。
「つか(🖍)まえ(🔬)ろ!」(🙏)
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