「ちが(🐢)います。新入生みんな(🌮)の(👿)ためで(👾)す。」
「(🧙)歴(lì )史的と(🦆)は驚(🍿)いたね。は(🦋)っは(⛅)っはっ。」
彼に(🧝)とっての最も大(🌟)きな失望は、彼(🤯)の教室に(🤐)出て来(😢)る先生の中(😦)に、(🏄)権田(💨)原(🔇)先生のよ(🛥)う(🌽)な(🌉)人(🥊)を、た(💲)だの一(😥)人も(🔧)、(💔)見(jiàn )出(chū )せ(🎏)なかっ(🏊)たことであっ(✌)た(🥞)。彼の眼に映じた中学校(🐜)の(🎌)先生というのは、小(🎇)(xiǎo )学校(👭)の(🆓)先(👘)生(😙)にくらべて、何か専門(mén )らしいこ(⛩)とをほ(🛑)んの(🐃)少しば(🐠)かりよ(🏽)けいに知っているだ(✴)け(🌸)で、およそ(🕖)人間(🆎)らしいところ(🕵)を(🚻)少(shǎo )しも持合(hé )わせない(🔆)人(rén )達ばかりだ(📞)った。貧(pí(🎸)n )しい知(🌗)識を教(😓)室(shì(🦆) )で精一ぱいに(🥥)しぼり出す(🦍)こと(🚻)、(🌺)点数や(🐅)処罰で生徒を(📡)おどか(👚)すこと、この二(👴)つ(👪)の外には、用はない(🍁)と(🐷)いっ(🌭)た顔をしている人間、それを次郎は中(📀)学校(xiào )の(👇)先生(🕔)において発(📼)見し(🎒)たのである(🤐)。
「しかし、(🌳)今年(nián )の五年生(🏖)(shē(🆎)ng )も(🕜)それで台なし(🌻)だな。しょっぱ(🚲)な(🖲)から、しか(😭)も新入生に(😞)対(🚹)(duì )して味噌をつけた(🗓)んでは。」
「そう(⛪)か。……だけど(🎣)、うちじゃ誰もまだ知ら(🤫)ん(📉)だろう(🕺)。」(🌌)
「少々てれているら(📞)し(🌔)い(👬)よ。」
(🏤)二人(🛢)よりも(🐂)ち(😊)ょっ(🌴)とま(💼)えに、次郎も帰っ(🙉)て来ていた(💨)。彼(bǐ )はもう机について(🤹)、日記(🈶)か何かをし(🏏)き(🏄)りに書いていたが、恭一のあとから大沢がはいって来たのを見ると、思(🏴)わず(🚱)いやな顔をした(🐩)。五年生(shēng )にしても老ふけている大(dà(🚄) )沢の顔(📣)付や、その堂々たる体格が、恭一の同級(jí )生だとは、(🌶)彼にはどう(⏸)しても思(sī )えな(🌤)か(🍼)ったの(♑)である。彼(bǐ )の頭には、すぐ雨天体操場の光(🧜)景が浮(fú )か(🐯)んで来た。山犬(quǎn )や(❔)、狐(hú )や、三つボタンの仲(🔝)間(jiān )ではある(🥫)ま(🕒)いか。そう思うと、恭一がそんな生(😑)徒(🏷)をつ(✨)れて来たのが(🥘)、腹立たしい気がした。彼は、しかし、仕(🗼)方(fāng )なしに、(🎪)大沢に(🕢)向って窮(🕘)屈そ(🎛)うなお辞(🧝)儀(yí )を(🐏)した。
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