「はじめ(😌)から、自(zì )分(🗄)が(🧝)室長(zhǎng )だときめて(🚑)かかって(🔟)いるんだから、かな(🥝)わな(🏇)いよ。」
「飯(fàn )島な(🤫)んかも(🔬)、そうだろう。」
最初の日(rì )曜(yào )が来た。開塾(👨)か(🗡)いじゅく(⛓)の日がちょうど月(🏬)曜だ(🌔)っ(🔏)たので(🔸)、ま(🐱)る一週間(🆓)(jiān )に(🔧)なる(🏁)。
次郎は近(jìn )づいて(🚝)行って声をかけた。
「次郎さんの板木(🗞)の(🙂)打(🈁)ちかた(👝)には(💂)、行事(shì )の性質や、その(🧐)ときどきの必(🕛)要(😡)で、少(❗)し(🕖)ず(🌼)つち(🌋)がった調(😶)子が出ますわね。あたしは、それがい(📚)いと(😳)思(🧚)い(🚑)ま(🌅)すの。それでこそ、そのときど(🐛)きの(🎼)気(qì )分(fèn )が出(🖖)(chū(🎠) )るんです(😕)もの。板(bǎn )木だって(💶)、打(dǎ )ちかた(💂)次(😍)第しだ(🍬)い(🌙)では芸術(shù )になりますわ。あ(☕)たし、(🚪)次(⛎)郎さ(🍋)ん(👕)の板(bǎn )木の音をきいて(✔)いると、いつも(🎳)そう思います(🛋)のよ。先(🚌)生(shēng )には叱(chì(⤴) )し(🈸)かられるかもしれないけれ(😭)ど、今(jīn )朝の打ち(👲)かただって、頭(tó(❓)u )か(🏫)ぶせにわ(⏮)るいとばか(🔥)りいえないんじゃないかしら。」
相談は(⚡)安易(🔂)(yì )あんいにすぎる(💞)ほど、す(🐍)らすらと(🚉)はこび、ほとんど無修正だった。特異(🌅)とくいな行事(shì )を期待(🕍)していた塾生たちにとっては(🌸)、多少(🌜)(shǎo )物足りなく感(⛓)(gǎn )じられ(🕴)たらし(🚳)か(🎁)ったが、そのた(🔊)めに(👍)、これ(⚫)という強(qiáng )硬きょう(🧗)こうな(🌋)主(zhǔ )張も出(🎳)(chū(😎) )なかった。最(zuì )も多(🛂)く発(fā )言(🗝)したのは飯(🥏)島だっ(📐)た。しかし、それも、(😋)自(zì )分(🎛)(fèn )の存在を印象(xià(🤾)ng )づける目(mù )的(de )以上の発言で(👾)は(🍒)な(👚)く、たいていは原案賛成の(🅱)意(yì(🦓) )見(🚵)をのべ(📃)、同時に進行係(🚗)をつとめ(😱)る(⛄)といったふうであった。田(➕)川は、はじ(🐰)め(🍄)から終わりまで、一言(yán )も口(🍱)(kǒu )を(😇)きか(⛪)なか(🤛)った。
「(🐏)もうこ(🤟)こ(🎭)は(📨)だ(🍕)い(🌌)た(👸)いすんだ(🌽)よう(🚟)ですよ。」
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