「(👬)何(😛)(hé )? (🎰)見ていた!」
次(cì )郎と詩(shī )、――読者の(🛌)中(zhōng )には、この取(⛷)(qǔ )合わせ(🛅)を多少(〰)滑稽(🍅)だと感(gǎn )じる人があるかも知れない。なるほど(🔷)、(🌬)次郎(💷)は、(🎪)詩を解(🍂)(jiě )する(🐎)には(🍯)、これまで、あまりにも武勇(yǒng )伝的であり(🐅)、作為的(de )であったと(㊗)いえるだ(🏤)ろ(🚹)う。
「いいです、うる(🍇)さくたって(🔷)、卑(🎎)怯者になるより、(🔷)よっぽ(😽)どま(🔫)しです(🌦)。」
「誰(🤞)(shuí )にも言わんでおい(➖)てくれよ(🌑)。」(🙍)
五年(nián )生(shēng )全体が(🚀)ざわめき立(lì )って(🏞)いるのをうしろに(🙎)感じ(💢)ながら(👋)、次郎(🔴)はも(⛎)う渡(🦅)り(🛡)廊(láng )下(🐜)を二(🔪)(èr )三間ほど(🛺)も(⚾)歩いて(🍚)いた。
「そ(✂)れはたしかだ。」(🍅)
「よし行(háng )こう。しかし、僕らがバッ(🍢)クする話は(🅿)秘密だぜ。う(🚚)っかりしゃべらんよ(🕟)う(🔱)にして(🥜)くれ。」
「冗談はよそう。……(🍘)どうだい、本(💪)田、(🖋)君(jun1 )の(🔒)弟ってのは(🍙)、いったい、(🖤)物が(🙎)わかる方な(💙)のか、それとも、(🛌)ただの向こう見(🗑)ずか。」
「そこ(🌈)で、四年生の(😓)責(🖤)任いよいよ大なり、(🌖)だね。」(🔢)
三人はそれから(🧚)、恭(🍠)一が階下(🎩)から持って来た(🐿)煎餅(❗)をかじりながら(🤷)、(🛀)いろんな話を(🎥)した。これとい(👞)ってまとま(🏺)った話(🚄)題(tí )もなかったが(🎢)、(🍀)三人(rén )とも少(💤)(shǎo )しも飽(💦)い(✈)た(🥟)様子がなかった(🎷)。学校(xià(📲)o )の(⛩)話(🔞)もおりおり出た。し(🖇)か(🚒)し、次郎は、雨(yǔ )天体操(💅)場事件について、自(📮)分(😤)から話し出そう(🌂)とは決してしなかった。
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