や(🚞)がて高(⛓)瀬はこの家(jiā(🤡) )に学士(shì(😪) )を(🏛)独り(🖐)残(🔏)して置(🧢)いて(🎈)、相(🔴)生町の通りへ出(chū(🐇) )た。彼(🧣)(bǐ )が自分(fèn )の家ま(😣)で歩(👸)い(🥖)て行(🗨)く間(jiān )には(♎)、幾人いくたりとな(🦄)く田舎風(📢)な挨拶(🔪)をする人(🕡)に行き逢っ(🚟)た。長い鬚(xū(⏰) )ひげを生はやした人(rén )はそ(⭐)こに(🍳)もここ(👆)にも居た。
(⏱)先生(⭕)は思いやるよ(🔼)う(🤽)に(📎)、
何となく寂さびれて来(🔒)た矢場の中には、古城(ché(👌)ng )に満(📶)(mǎn )ち溢あふれた荒(🤫)(huāng )廃(fèi )の気と、鳴なりを(🌹)潜めたような松林の静かさ(📩)とに加えて(🍹)、そこ(🥤)にも一種の沈(shěn )黙が支(🔔)配していた。皮(🍊)の剥はげたほど古(gǔ )い欅の(🎄)若葉を通(🦏)し(👠)て、浅間(💡)一(👛)(yī )帯の(😭)大きな傾(🚕)斜が(🐛)五月(🌕)の空に横よ(🐙)こたわ(🚱)るのも見えた。矢場(🔔)の後にある桑畠(😧)の方から(📉)は(👂)サクを(🤮)切(qiē(🖨) )る百(bǎi )姓(xìng )の鍬く(🙀)わの音(yīn )も聞(😸)えて来た。そこ(😖)は(🧀)灌木か(👴)んぼくの(🚾)薮の多い谷を隔てて、大尉の住居に(🅰)も近(jìn )い。
「し(🔖)かし、君、その岩(🤫)が好くなっ(🏈)て来(🏁)るか(📌)ら不思議だよ(😏)」と高瀬(lài )は戯れて言(yán )った。
更(gèng )に二(èr )年ほ(🔕)ど過(guò )ぎ(🔮)た(🏟)。塾(😄)では更に(🧓)教室も建増(🐈)したし、(😈)教員(yuán )の手(🤬)(shǒu )も(📁)増(🔣)ふやした。日(🚬)下部くさかべといって塾のた(🎢)めに(⏹)は忠実な教員も出来たし、洋(yáng )画(🙍)(huà )家(🍡)の泉も(👎)一週に(📁)一日か(👿)二日(👫)程ずつは小県ちい(🖍)さがたの自宅の方(fāng )か(🌞)ら通っ(🆚)て(🤖)来(⬅)てくれる。し(🈯)かし以(yǐ(🅱) )前(🎵)のような賑にぎ(🙊)やかな(🌌)笑い(⚓)声は次(cì )第に減(jiǎn )って行った。皆(🈸)な黙って働くように成った。
大尉等(🕥)を園(yuán )内(💤)(nèi )に残して置いて、学士と(🚯)高瀬(là(👑)i )の二人(rén )は復た元来た道を城門の方へ(🍸)とった(🙍)。
と窓の(🛄)方(fāng )を見(jiàn )る生徒もある(🏳)。庭に出(chū )た(⬜)青(🏒)年は桜の(🧥)枝の(👧)蔭を尋ね廻(📺)(huí )って(📒)いたが、(🍆)間(jiān )もなく(🍑)戻(🎻)って来(🏹)て、捕えたものを学士に勧めた。
「もう私は士(shì )族は(💄)駄目(🖊)だとい(💉)う論(🐉)だ(🖲)。小(🐡)諸(📉)ですこし骨ほねッ柱ぱしの(🤯)ある奴(nú )は塾(shú(🎄) )の正木(💸)(mù )ぐ(👁)らい(😮)なものだ」
夫婦は(🏃)互に子供(gòng )の(🐒)ことを心配して話した。
「高(👹)瀬さ(😴)んに一つ、(🌦)私の大事な朝(🤸)顔(🧝)を(🖤)見て頂(😅)きましょうか(⚾)」
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