校(🍯)長(zhǎng )の命(🖖)令に職(⏸)員(yuán )は目を皿のごとく(🗃)大きくしてさがした(🖨)て(🐒)た。
つぎの打手は敵の主将小原で(🦋)ある。ホームランか三塁か、い(🐔)ずれ(⏬)にしても一(🤱)点(🍠)は取(😃)(qǔ )るだろ(🎮)うと人々は思っ(🚽)た(🛵)、投手五(🥕)大洲(zhōu )はじっと腕を(🐹)くんで捕(😂)手(🐱)の(🔁)サインを見や(🕳)った。第一球は高目の(♌)カ(🛩)ーブであった。五(wǔ )大洲は(📥)そ(📊)のとおりに球(🏳)(qiú )を投(🐈)(tóu )げた。小原はボールを(🚤)取(🎴)るだ(🖲)ろうと思いのほか、(🍦)か(🤵)れ(🔶)はおどり上が(✌)っ(❄)てそれ(🚅)を打(📯)った(🔡)、球はショートの頭をはるか(🖤)に高く飛んだ(🤘)、千三はうしろに走(zǒu )った、と球(qiú )は伸(⛷)の(🤓)びるかと思(🦌)いのほか(💢)、途(🆎)中で切れてさか落とし(🌅)に落(😌)(luò )ちた、(😧)ハッと思う間(✊)(jiān )もない、光一は疾風(fēng )しっぷうのごとく(🐐)本(⬜)塁を襲(🛹)おそうた(🌦)、千三は(😆)あわ(🍦)ててホー(🎿)ムに投(tóu )げた、球は高くネットを(🥠)打(dǎ )った。
(🈶)校長の命(🚒)令(lìng )に職員(yuán )は(🌅)目を(😵)皿のごとく(🕯)大きくしてさがした(✉)て(👢)た(🔇)。
黙々は(🐠)勝った、(💇)波濤(☔)はとう(🥧)のごとき喝采(cǎi )が(💫)起(😃)こっ(🎯)た、中立(lì )を標榜ひょ(🏇)うぼうしていた師(shī )範(fàn )生はことごとく(🕴)黙(mò )々の味方となった(📳)。安場が(🌹)先(🕦)頭(tó(🈺)u )になって一(yī )同は(🖤)中(🐌)(zhō(🧟)ng )学(🔳)の(🔡)門前で凱歌(gē(🍀) )がいか(🔋)をあげた、そうして(🗂)町を練(liàn )り歩い(🤸)た。町々では手(🌆)おけに水をくんで接待したのもあ(🕟)っ(🤵)た(🌽)。善(shàn )兵衛は自(zì )分の店のみかんを残らずかつぎ込(rù )んでみか(🕎)んをまき(🚜)ながら選(xuǎn )手の(🍥)後(hòu )につい(💨)て(🔫)行(🛀)った。一同は喜び勇ん(🐘)で塾(🏉)じゅ(🚷)く(😢)へ帰った。かれ(🚍)らは塾の前で(🏧)みん(🥟)なシャ(🌳)ツを脱ぎ、へそをだして門内へ(🕟)はい(🤗)った。
「今(💑)日き(💗)ょうは一本も(🌑)打(🏋)たせなか(🐝)った(😜)ね」(💼)
ふ(🌽)たり(🐾)は顔を見(jià(🦖)n )るたびにそ(♏)れを語り(👒)あった。ふ(💓)たりははたして一(⏳)高で(🏑)一(🏠)(yī(⭐) )緒(xù )にな(🏝)り得(dé )うる(⏳)だろうか、い(🌥)まは読者(🧤)にそ(🍣)れをもら(🗃)すべきとき(❇)でな(📆)い。と(🚫)に(🐢)かく花はさき花(😱)は散り(🦏)、月(🎉)日(rì )は青春の希望と共に伸(shēn )びやかに輝(🎴)きな(🈷)がらうつりゆく。柳(🥕)光一(yī )は(👄)四年生(shēng )にな(🚀)った。
「だめだよ、つまらない」
「じゃ一高で一緒になろ(🚯)う(🌝)、きみがシ(⛲)ョート(🎼)でぼくが(🌜)投(tóu )手で小(xiǎ(📿)o )原さんが(🤳)捕手(🏒)だったら愉(🍮)快だな」
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