「(🍗)あ(🛅)らっ!」
と、道江は、しか(🍞)し(📅)平気(📷)な(🏘)顔をして(🏸)いる。
「主謀者(zhě )と見(😈)られてもいい(🤩)という(⚡)のかね(🍊)。」(🐯)
彼は、そんな謎のような(🚎)言(👋)葉を残して、さっさとその場(🚵)(chǎ(⛏)ng )を(💅)はなれてし(🤽)まった。
「し(⬜)かし(👶)、昨日か(🥂)らのあいつの(🍩)態度が証明してい(🐄)るよ。なる(🌽)だ(💯)けい(🆎)い子にな(🎓)ろうとしているにちが(🌝)い(🈂)ないんだ。」
「僕(pú )は(🙌)ストライ(😾)キを(🛂)やらないた(🖍)めにあれを書いたんで(💐)す(🏉)。み(🧗)んなもそ(🔫)の条件(😪)であれを(🤾)出す(😤)ことにき(🤭)め(😃)たんです。」
それによ(🐋)る(🏕)と、血(💭)書のことは、もう昨日のうちに警(🗿)察や(🐘)憲(xiàn )兵(bī(🤤)ng )隊の耳にも入(🆒)り、(👒)県の学(xué )務課にも通(🚽)報(💤)さ(🌉)れていたらしい。今(jīn )朝はさっそくその(🔔)こと(⏰)で(🍱)学(🍇)(xué )務課(kè )の方か(📜)ら電話(huà )がかかって来た(🐼)。校長(zhǎ(🔪)ng )は(🚺)ちょうどその時四人の代(🦕)表と会っ(🐅)ている最中(🔙)だったので、(💵)教(👕)頭が代ってそ(💽)のことを報告す(🥗)ると、(🏪)では一応おだや(👥)かにその(🧣)血書(shū )を受(shò(😛)u )取(qǔ(🏎) )る(🐜)がい(🗑)い。そし(🧓)て校長(zhǎng )自身それをもってす(🚧)ぐ県(🅱)庁(🧘)に(🤵)出(🍩)頭す(❎)る(🌗)ように、ということだった。教頭が紙片に書いて校長に(🛡)渡したのは(⤵)、その(🙈)ことだったにちが(🔺)いない(🔓)、(🦐)というのである。
松(🏽)の木の間を(🍔)もるひっ(🈺)そり(🐷)した日ざしの中に、砂地(🏼)をふ(🐐)む靴音(yīn )がざくざく(🌕)と異様(yàng )に高(🎽)くひびいた。その(📔)ほかには何の物音(📕)もきこえ(🚥)ない(🛏)。
「そりゃあ、(🍤)道江さんがこ(🤰)こから学校に通うのはいい。そうする方(fāng )が一番い(🥠)いと思(sī )うん(🎀)だ(🤟)。しかし、学校の行(🌵)(háng )き(🕰)かえ(🈵)りに、次郎(🕘)(láng )君(jun1 )が道江(jiā(🕎)ng )さんの用心棒にな(🚢)るのはどうかと(🐲)思(🤤)うね(👻)。」
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