そのころ学校内(nèi )で奇(🏋)怪な風(✡)説(shuì(♌) )が伝(yún )わ(🌆)った(🏆)、生(shē(💽)ng )徒(✝)の(🧡)中で女(🔴)学(🙂)生と交際(🐼)し、ピアノやバイオリン(🙅)の合奏をしたり、手紙(🐬)を(⏳)交換(huàn )したり、飲(yǐn )食(shí )店に出入りしたり(🗼)するものが(📧)ある、(❄)いまのうちに探しだ(♌)して制裁(⛑)を加(😎)えなけれ(💅)ば浦(pǔ(🔤) )和(hé(🕺) )中学(xué )の(Ⓜ)体面に関する。
浦中は必(🐈)(bì )死にな(🏗)っ(✅)た(🐫)、(🐝)小原(🛴)(yuán )、柳は死(🐫)に物狂いに(⏭)戦(🚣)った、が千三の快技はあ(🔴)らゆる難球(qiú )を食(👴)いと(💬)めた、かれはしっかりと腹を落ちつけた(🔁)、かれの頭は透明(míng )で気がほがらかであっ(🔷)た。
(🔖)といった(😬)言葉をおもいだ(🖥)した。
その(🍸)こ(🎑)ろ学(📤)校(🎯)内で(🏼)奇怪な風説が伝(yún )わった、生徒(🌨)の中で女(nǚ )学生と交(jiāo )際し、ピアノや(⚽)バイ(🐋)オ(📱)リンの合奏をし(⛺)たり、手紙(zhǐ(🈶) )を(🕝)交(👒)(jiāo )換したり、飲(👹)食店に(🥨)出入りし(👖)たり(🌼)するも(🏼)のがある、いまのう(🐐)ち(🕯)に(🅿)探しだして制裁(cái )を加(🦀)えなければ浦和(🔕)中学(xué )の(🎖)体面に関(wān )する。
見(jià(📱)n )物(😕)人は(🤹)立ちあがってその方(📳)を見(♿)(jiàn )やっ(👺)た、同時に「わ(👭)あ(🥁)ッ」(🉐)という笑声(shē(🚿)ng )が一度に起こっ(🎛)た(🙃)。
(🏎)選手は(🏌)入場(chǎ(🅱)ng )す(💴)るやい(⛔)な(🚅)や(🔐)すぐキャッチ(🏤)ボール(🌓)を始(shǐ )めた、それ(🔳)がすむと、一(🏦)同さっと散ってめいめいの(🆘)シートシートに走った。やがてノ(🍉)ックが始まった。ノッカーは慶応の選(xuǎn )手であった山田(🦕)という青年(niá(🕺)n )である、正確(🎳)なノックは士気(🥂)を一層緊(jǐn )粛きんしゅくさせた、三塁(lěi )から一塁まで(👈)ノッ(🗽)クして(⛅)外(wài )野におよびま(🐗)た内野にお(👳)よ(🍼)ぶまで(🌵)ひとりの過失もな(📤)かった(🔯)、(💝)次第に興奮こうふんしきたる(🚹)技術(shù )の早業はやわざはそ(🌾)の(😏)花や(🈶)かな(🆑)服装(🍺)(zhuāng )と、(🚛)いか(🔰)にも得意然(rán )とくいぜんた(🏨)る顔色と共に(🍸)見(jiàn )物(✏)人(👡)を圧倒した、ダブルプレ(🕷)ー(💸)、トリプルプレー、そ(🗂)の中(zhōng )に手塚の(🥒)できばえは(🕊)べ(🍅)っして(🛥)すばら(🎩)し(✏)かった、かれはど(👐)んなゴ(🏀)ロでも完全(✅)(quán )に(🐎)つ(♿)かん(🌔)だ、かれ(🚻)は頭上(💫)高き球をジャ(💬)ン(🙆)プ(🏹)し(🌺)てと(🥧)った、左側(cè )に打たれた難球を転(🎤)(zhuǎn )こ(🕕)ろ(🙀)んでつか(🈲)んだ、つかむやい(🍩)なや(🎧)二塁に送っ(🎴)た(🚆)。その機(🆔)敏さ、洒脱し(🥀)ゃだつさは(🗺)さながら軽(👀)業(🏧)師(shī )か(🍼)るわざ(🤧)し(📸)のごとく見物(🔢)人を酔よわした(🤤)。
と千三はいった。
千三はじ(⛳)っと考え(🗞)た。
「(⛳)い(📆)かん、へその(🈶)ところをつ(🌼)きだすのじゃない(🎶)、へその下へ食(shí )べたものをみんなさげて(🅾)やるんだ、(✳)いいか、胸(🐠)(xiōng )がせかせかし(🐝)て負(🆘)(fù(🏛) )けまい(🗓)負けま(💆)い(🐏)とあせ(🈚)れば(🤜)あせ(🥝)るほど、下腹(📋)(fù )がへこんで、肩(😺)先に(🧀)力がは(🥤)いり、(🤯)頭(tó(👉)u )がのぼせる(🏘)んだ、味(wèi )方が負け色になったら(❣)みんなへそに(♍)気(qì )をお(😡)ちつけろ(🛣)、(🐌)いい(🧣)か、わす(🔆)れ(🏢)るな、黙々塾(🏥)もく(🥦)もくじゅくは(👩)一名へそ学(xué(🕗) )校だ(💟)ぞ、そう思え(🐚)」
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