(😼)講堂では、(🚕)掃除(chú )はもうあらかた終(🚲)わって、机(😗)や椅子いすの整頓せいとんにとり(🐋)かかるところだっ(🍹)た(🐇)。そこは、第(dì(🧞) )一(🍷)室と(🔨)第二室の共同の受(shòu )け持(🗜)(chí )ちだったらしく、田川大作や青(qīng )山(🦌)敬(🌘)太(🏕)郎な(➰)どの(🚴)顔(yá(⏮) )も見えていた。田川(chuān )は、(🍗)例のしゃ(😡)がれた、激はげ(✈)し(🦅)い号令(🚽)口調(dià(🥜)o )く(🛹)ちょう(🐼)で、ほか(🛑)の塾生(😬)たちを(🚮)せ(🔜)きたてながら、(🏕)自分でも椅子や机(🏰)を運(yùn )んで敏捷(💩)(jié )びん(🏂)しょうにたちはたらいてい(🔢)た。これに(📵)反(fǎn )して、青山(shān )の態度は(💰)きわめて冷(🥘)静だった。かれは、田川(💦)の声に(😱)は無(💭)頓(dùn )着むとんちゃ(🔖)くなように(🌅)、(🐶)並ならべら(⌛)れてい(🚋)く机(🔘)の列をじっとに(🌻)らんでは、その(📠)みだれを(🎺)正(👰)し(🧕)ていた。――二人(rén )と(🌮)も、それぞれに室(🐜)長に選ば(🅾)れ(🌨)ていたのである。
塵ち(🌛)りを廊下に(🖖)掃はき(🔳)出(chū )すと、(👏)か(🐲)れ(🚮)はバケツに水を汲(jí )くんで来(🍽)て、寝(➖)間(jiā(🥋)n )ねまと事務室とに雑(zá )巾(jīn )ぞう(💐)きんがけをはじめた。窓(😉)をす(🐖)っかりあ(🔝)けは(😉)なった(💈)、(🥧)まるで火(huǒ )の(🥑)気の(🏉)ない、二(🗿)月の(🤣)朝の空(kōng )気(🐃)は、風が(🚣)な(🔥)いた(💼)めに(🤟)かえ(🔬)って(👷)きびしく感(gǎn )じられた。これまでたびたび同(tóng )じ経験をつ(🍑)んできたかれにとって(💦)も、仕事(🗓)は(🐍)決(jué )してなまや(🐻)さし(🍋)いも(📑)のではなかった。ど(🍨)う(🎦)かする(🥗)と、手(shǒ(🧝)u )がし(☔)びれるようにかじかんで、雑巾が思う(✌)ようにしぼれず、(🐱)ま(🍿)た、拭ふい(😨)たあと(🎢)の床板が、(🙁)つる(💥)つるに凍ることさえあ(🦍)るの(🥗)だ(🎂)った(🤞)。かれは、し(🗑)か(👝)し(🛩)、二つ(🖕)の室(shì )をすみか(🍴)らすみまで、たん(🔟)ねんに拭(💠)ふきあ(😀)げ(📩)た。
「(💭)僕もそう思って、わざ(🌃)わざ(🏒)廊(láng )下(🤗)(xià )に出て見(👅)たんですが、当番は大河君(jun1 )だったんです。」
「(⛷)ぼく……(⏪)もっと……考えてみま(❤)す。」
「しかし、ぼ(⛸)くか(⛷)ら先生に(👅)そう申しておいたんじゃありません(🙃)か。」(👬)
「つぎは、(🚧)そろそ(🎖)ろ県会議(🐯)(yì )員と(🔓)いう(🛎)と(🌮)こ(❣)ろか(👳)ね。」
「そ(🕍)の時(🌨)、実は大河君(🕠)(jun1 )にいわれたこともあるんで(🐡)すが、あとでゆっくり(🚫)先(🤱)生に(🌃)教えて(😤)いただ(🐻)きたいと思って(💺)います。」
「心苦しけれ(📿)ば、君自(zì )身で何とか(🌀)始末したら(🏟)い(🖼)いだろう。原因は(🍱)もともと君にあるんだから(🈁)。…(🍵)…私は(🖌)、板木の音(📤)そのものを問(🐳)題(📪)(tí )にしただけ(🚒)な(⬛)んだ。」
大(dà )河(👩)は(⬇)、それで(👁)も同じ調子(zǐ )で打ちつづけなが(😄)ら、
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