塾(shú(🌅) )生(🍍)たちは、かる(🚾)くとじたま(🌫)ぶたをと(🗽)お(🕯)して、(🗂)窓(chuāng )のすり(🎼)ガ(🍅)ラスに刻々に明る(🦌)くなっ(🛤)て行く朝の光を(😨)感じながら、つぎの言(yán )葉(yè )を待っ(😂)た。軒端の(💮)きば(➗)には、雀がちゅんち(🏔)ゅんと(🐴)、間を(❎)おい(🔖)て鳴きかわしている。
「(🤱)こんな寒い朝(cháo )に、死(sǐ )ぬ気(qì )になってみ(✅)んながは(🚣)ね(⬅)起きてくれ(🔥)る(🐓)と、平木(❄)(mù )中(🍨)佐に感謝(⛔)(xiè )して(🧙)もいいんだが(🏞)ね(🎛)。」
「田(tiá(🛶)n )川はどうだい。」(🤵)
やが(😫)て、最後のひびきが、澄(🤑)す(🦉)み(📏)わたった空(🐺)に消え入るの(🔥)を待って、和(🚄)尚(shàng )は侍僧じそうを呼ん(💶)で(💄)たずね(🏏)た。
「やはり強(qiáng )制が必要(yào )だ(👠)というのかね。それじゃ(📑)あ話は(❓)また逆もどりだ(💨)。」
「しかし、ぼ(🥅)くから先(📦)生にそう(⛽)申(🐛)してお(〰)いたん(🔴)じゃありませんか。」
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