漫画《くんに 女性 向け》2行目ライン
くんに 女性 向けあらすじ
(🐗)ただ、組織に関するこ(🛅)と(🤺)で(🎙)、室(😩)編成のほかに(🀄)、(🎍)生活内容の(🧜)面(miàn )から(💨)、い(🤨)ろい(⌚)ろの部(bù )が設(shè(🙂) )けてあ(🕹)り、全員が期間中に、一度はど(🕕)の部の仕(shì )事(🤕)も体験するとい(📤)う仕組みになっ(〰)ていたので、(😞)その運営(yí(🛹)ng )の方法や、(📧)人員(🙎)(yuán )の(🌬)割り当(🧚)てなどについ(💳)て、いろいろの質問が出(chū )、(🖱)その説明に大部分(🍯)(fèn )の時(☕)(shí )間がつ(💤)いやされたのであった。
解散するまえに、朝倉先生が(😶)言(yá(🥚)n )った(🖱)。
か(✍)れに(🥫)は、まったく自信がなかった。白(🔱)鳥(niǎ(⛄)o )会(🚶)(huì )時(💹)代の(🏑)心の修(⚓)練も、友愛塾(🏩)の助(📋)手(💴)としての現在の(🐾)信念も、こう(🍱)した場合(🎍)の(✉)態(🥥)度(📫)を決(jué )定(📰)するに(🌴)は、何のたし(🛍)にもならなかった。かれがこ(🍾)れ(🥈)まで(👛)信奉しんぽうもし、実(shí )践じっ(👷)せんにもつとめて来た、友(⭕)愛・正義・自(🚛)主・自律(lǜ )・(🔄)創(chuà(👥)ng )造(zào )、と(🎚)いったよう(🛐)な、社会生(shēng )活(🚄)の基本的徳(dé )目と(📭)くもくは、今のかれには、全く力(♊)のない、空疎(🙈)くうそな言葉の羅(🌙)(luó )列ら(👺)れつで(⭕)し(✉)かなかった。そ(🚋)してそこに気がつくと、かれは(📌)いよいようろたえ(🏌)た(🏩)。
そ(📚)れから、朝倉(🏊)先(🚮)(xiā(👕)n )生(👂)は、何(🍦)かおかしそ(🖨)うにひとりで笑(♒)(xiào )っ(🚋)ていたが(🆑)、
(⚾)次郎がはたきをかけお(🎟)わり、箒(zhǒ(👇)u )ほうきをにぎるこ(🐽)ろになっても、ほか(🥥)の部(💋)屋は、まだど(⛎)こ(🗳)もひっそり(🌟)と(🍻)静まりかえっていて、板木の音だけが、(🚾)いつまで(😷)も鳴りつづけて(👏)いた。
かれは、むろん、その(📗)こ(🌿)と(🙃)に気(qì )がつ(🛰)いていた。し(🔘)かし、(💍)べつに(👩)気をくさらし(🎥)てはいな(🐞)かった。毎(🍍)(měi )回開(⛱)(kā(➿)i )塾の当(👈)初はそうだったし(♎)、(🔟)時(⭐)刻どお(🔦)りに板木が鳴ることさ(🍪)え珍(zhēn )めずら(🍕)しかったので、今朝(🕠)(cháo )の板木当番(fān )の正(zhèng )確さだけでも上(⤵)できだぐらい(📓)に思って(🔣)いたのである。
次郎(láng )は大河の横(🗂)顔(🗺)を見つめて、ち(💁)ょっと(🐐)の間(🚇)(jiān )だまりこん(🕎)でい(🧖)たが、ふと、何(hé )か思(sī )いついたように(🐰)、
次(cì )郎は、そん(⛸)な対話(huà )の中にも、友愛塾に課(😾)された大きな問題が(💎)ある(🍿)と(🤼)思(sī(🤫) )った。そ(🙈)して、かれらの話がどう発展し(🔈)ていくかを興味をもっ(👏)て待っていた。かれ(🍉)らは、し(💨)か(🍊)し、(🥧)笑っ(🐘)たあと(🛎)、急(🎅)に口(📉)を(🕓)つぐん(👎)でしまっ(🧕)た。次郎(🎄)が大便所(suǒ(⛹) )の中(zhōng )にいることをだれかが思い(⛺)出して、(🛂)みんな(🔧)のおしゃべりを制(🌫)止する(📠)合い図をした(🐉)ものら(🤯)し(🔇)い。
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