「まわ(🃏)り道なん(✏)かして、いたずらされ(📋)たら、よけ(✔)い世間にけちを(🧗)つ(🚈)けられるよ。」
(🔍)次郎はだ(📿)ま(🥈)って朝(🔽)顔(yá )の鉢(♉)(bō )に眼を(😄)やった。し(🤚)ぼんだ花が、だら(🏞)りと、つるに(🗻)くっついているのが(🏰)、いやに彼(bǐ )の気持(chí )をいらだたせた。すると、
「すると、(🌰)馬(🎋)田(🖐)は(⛪)このままほ(🕞)っておく(⛄)つもりで(🏙)す(🛬)か。」
町はずれから(🍞)は松(🙆)並(🌓)木(🌜)の土(🕊)手(🐶)(shǒu )が(🔰)広(👩)(guǎng )々とした青(🤮)(qīng )田のな(🤣)かをう(♟)ねってつづいて(🐱)いる(🔘)。左は、ほぼ五六間ほど(🈂)の川で(💗)、向(🚅)こう岸もやはり松並木の(💱)土手である。旧藩時(🤛)代のさる名(míng )高い土木家が、(🔔)北(běi )山(shān )の水を町にひくため(🎻)に(😡)開(🧒)鑿かいさくした水路(lù )だそ(🛢)うだが、いつも探(tàn )さ一二尺ほどの清(🌌)冽せいれ(💑)つな水が、かなり(🏡)な速度(👈)で(🈂)、白砂の上(shàng )を走っている。その水(🆔)(shuǐ(🌆) )は(🕔)町に流(🔴)(liú )れ入る直前(🔜)に直角(🍈)にまが(🔴)って(🔆)一丁(⛺)ほど東に流れ(📐)、もう(🍅)一度直角に南(🌓)にま(🐅)がって、(🥅)町は(🏏)ずれの(🔇)橋の下をく(🈁)ぐっているのであるが、そ(🥦)の角のあた(🕢)りには、背丈(💚)せたけぐらいの(💑)渕が出来(lá(🔫)i )てお(🔒)り(❣)、夏になると、このへんの子(🥏)供たちは、よくそこで水をあびる。土手をとおって(❓)通(😖)学し(🏆)ている中学(xué )生(shē(🆙)ng )の中(zhō(👔)ng )に(🎐)も、学(🚀)校のかえり途には(🌤)、子供(gòng )たちにまじ(🙎)って水(shuǐ )を(🔶)あ(🌄)びて行くもの(👚)が少くはない。次郎も(🤩)おりおりその仲間に加(😷)わる一人(🗻)だが、きょうは、とくべつ暑かったにも(🤢)かかわら(🤢)ず、そこを見む(🏣)き(🚰)もしないで通りぬ(🎣)けてしま(🔊)った。それから五六分(👺)(fèn )も行(háng )くと、一心橋(qiáo )という(🎨)橋(qiáo )が(🤔)かかっ(😲)ており、(🏈)道(dào )をへ(🚒)だて(💞)て、駄(💡)菓(guǒ )子やと(🤩)ころてんなどを売る小(xiǎo )さな茶店がある(⏪)。次郎(👔)(láng )は、その半丁ほ(🕎)ど手ま(🔈)えに来たと(🎻)き、今までうつむき(🕋)が(🏅)ちになっ(🏎)てい(👭)た顔(📪)をあげて、(🧠)ふと向こうを見た。する(🚍)と、橋(✌)の(💤)たもとの大き(☝)な松の(🍰)木かげ(😙)に、帽子(🛤)を(😈)わ(✨)しづかみにして向こ(🚋)う(🏸)むき(🏩)に立(lì )っている(🆙)一人の中学(🌚)(xué )生が(😶)眼(yǎn )にとまった。馬田(tiá(🥥)n )である(🌗)。制服(🍽)(fú )のボタン(🧝)をすっ(🧖)かりはずして胸(xiōng )をはだ(🎈)けているら(🚅)しく、襟が首の両(🙊)(liǎ(🍜)ng )がわには(😝)ね出し、腰に(🍤)あ(🍋)てた左手(shǒu )のうし(🎯)ろに裾(jū )がたく(🎞)れあがって(💈)い(👱)る。
「だって、(🍒)それよりほ(🔰)かにないでしょう(📯)。」
「次郎(láng )さんが女でしたら、どうなさ(📶)る?――(🍱)」(☔)
馬(💒)田には、しかし、(🚒)次郎の足音が(🐚)き(😲)こえなかったら(⏹)しい。彼は相(🚦)変らず道江のうしろ姿を(🗝)、見おくっていた。そして、もう一度帽子(🎟)で股(gǔ )を(🚐)なぐりつ(🤼)け(🏗)たが(🏧)、(🎌)その(🥪)あ(🎠)と(🐜)「ちえっ」と舌うちしながら、道を(⬅)横ぎって(🌷)茶(🌾)店の中には(🤮)いって行(♋)った。次(😣)郎(láng )との(🗞)距離(🚪)は、もうその時(💫)には、わずか二(èr )三(🌏)間し(🚑)かなかったが、(💷)やはり(🚔)首(🕕)(shǒu )を(🔢)ね(📉)じ(🦗)って道江の(🏋)姿を追って(🚛)いたせいか、次(🎸)郎(láng )の(🚈)近(🍺)づいたの(💦)に(🍆)はまるで(🐄)気(😺)(qì )がつかな(💰)か(🤝)った(❌)らしい。
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