問を掛(guà )け(⏳)た(🏂)生(🥖)(shēng )徒は(🦂)、つと教(jiāo )室を離れて、窓の(✴)外(wài )の桃(táo )の樹の側に姿を顕あらわ(🐐)した。
先生は(🐫)思(sī )いや(💊)るよう(🤕)に、
「一(🛰)寸気が着かない(🎾)でしょう。これにはそ(🔍)も(🎵)そも歴(🥦)史があ(🚻)る――ベエ(🏩)ス(🥂)の(🤬)記念で(🐮)サ」(🚍)
城門前(🦃)の石碑(bēi )の(🥃)あるあた(🤪)りから(🥋)、鉄道の線路を(🥪)越え、二(è(💉)r )人(rén )は(👫)砂ま(👖)じりの窪くぼ(🧕)い道(😸)を歩(🍄)いて(👘)行った。並んだ石垣と桑(sāng )畠との見(💖)える小高い(🔬)耕(gēng )地(🐉)(dì(🎼) )の上の方には大手(🐐)門(mén )の残(cán )っ(👑)た(🌬)のが裏側(cè )から望(㊗)まれた。先(🕥)生はその高い瓦(wǎ(👪) )屋根(gēn )を高瀬に指(🕔)して見せた。初めて先生が小諸(🍊)へ移っ(🚐)て来た時(shí )は、その太い格(🏪)子(🧔)こ(😶)うしの嵌(⛺)はま(😤)っ(💿)た窓と(😥)重(🍨)い扉(🔝)の(🔼)ある城(ché(🎞)ng )門の楼(👜)上が先生の(🌁)仮の住居すまいであった(⛏)とい(🉐)う(🍠)話をして聞かせ(♐)た――丁(➰)度(dù )、先(xiān )生(🔣)はお(🔣)伽話とぎばなしでもして聞かせるように。
(♓)烏(wū )帽子(💪)山(🐎)麓(lù )えぼしさん(♓)ろ(🎥)くに寄(jì )った方(fāng )から通って来る泉が、田(tián )中で汽車(🌊)に乗(🙈)るか(👚)、又は途次みちみち写(xiě )生(shēng )をしなが(🤜)ら小諸(🎼)まで(💐)歩(bù )くか(🥊)して、一週(zhōu )に一二度ずつ塾(🐏)へ顔を出す日は、まだ(🏈)それでも高瀬を相手に(💁)話し(🕌)込(💯)(rù )んで行く。この画(🕥)家は欧(🍚)羅(🕉)(luó(📮) )巴ヨーロ(📲)ッパを漫遊して(🔇)帰ると間もなく眺望の好い(🎏)故郷(🕤)の(🎡)山村に画室を建てた(🥩)が、引込(🕟)んで研究ばかり(😽)してい(🎛)られないと言っては、や(🤩)って(⌚)来た(🔅)。
血気(🌷)(qì )壮さかん(💤)なものに(➗)は静(jìng )止じっとしていら(💄)れないよう(⏹)な陽(✍)気だった。高(gā(🏴)o )瀬はしばらく士(shì )族(🌥)地へ(👦)の(🎴)訪問も怠(💀)っ(✋)ていた。しかしその日(rì )は塾の同僚を訪おと(🦁)な(🕯)うよりも、足の向くま(👳)まに(🦈)、好きな田圃道を歩(🔪)き廻ろうとした。午後(🌵)に、彼(bǐ(🍄) )は家(jiā )を(🍈)出た(👫)。
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