日本《クリフ リーダー》2行目ライン
クリフ リーダーあらすじ
塵ちりを廊(🏷)(láng )下に掃はき出すと、かれはバケツに水(shuǐ )を(😑)汲(♒)く(🌚)ん(👥)で(😼)来(lái )て、寝間ねまと(🤾)事務(🔊)室(shì )とに雑巾ぞうき(🐖)んがけをはじめた。窓をす(♓)っかりあけ(😙)はな(🗄)った、(⏲)まるで火の気(qì )の(🗝)ない(🚢)、(🌴)二(èr )月の朝の空(🌋)気は、風がないためにか(🦇)えってきびしく感(gǎn )じら(✈)れた。これま(🔄)で(😺)たびたび(🕍)同(tóng )じ経(✖)験をつんで(🥍)きたか(👬)れに(📛)とっても、仕事(shì(🚟) )は決してなまやさ(🐼)しいものではな(⏱)かった(🍅)。どうかす(🔍)ると、手がしびれる(🥚)よう(👲)にかじかん(🍐)で、雑巾が(🍡)思うようにしぼれず(🔒)、ま(👽)た、拭(shì(🔵) )ふいたあとの床(chuáng )板(🈹)が、つるつる(🗜)に凍ることさえあるのだった(📱)。か(⛽)れ(🌆)は、しかし、二つの室をすみからすみまで(🏇)、たんねん(🎓)に拭(⏮)(shì(🎒) )ふきあげた(🕓)。
と、先(xiān )生は(🏿)、かな(🎡)り間を(🌄)おいてから、つづけた(⛏)。
「け(😽)さの板木(mù )ばんぎ(🙌)の音(yīn )、どうで(👩)し(🔨)た？」
解散す(🌹)るまえに、朝倉先生が(💻)言った。
消(🤼)燈まで、(🖥)これといって(⏮)とり(👦)たてていうほ(🎽)どの(🥟)変わ(🔔)ったこともなか(⏳)った。しかし、大(dà )河(🐘)無(🐌)門が(🧐)、(🥠)かれ自身の希望に(🍦)反して、あま(🐀)り(✅)にも早くそ(😑)の存在(🎛)を認められ、みんなの注(🌡)目の的(👊)になったと(🐍)いう(🏣)こと(🏬)は(❎)、(🥅)こ(♐)の塾(🎭)にと(🐇)って、よかれ(🍗)あしかれ(⌛)、決(📊)して小さなできごとでは(🔲)な(🐋)かったといえるで(👯)あろう(🤞)。
そのうちに、(👁)小便所(😝)(suǒ )の掃(🍆)除(chú )が終わったらしく、それにかか(🌆)ってい(🍵)た四人の(🐵)う(🚶)ちの三人(🎆)(rén )が、とん狂な笑(xiào )い(🚩)声(🌲)をたてながら(😇)、大(dà(💂) )便(🎺)所(suǒ )の(👔)掃(💸)除(🐄)を(📫)はじ(🎙)め(🦄)、(🔬)あとの一人(rén )が、たたき(➗)に(🗜)水を(🆑)流しはじめた(🦐)。で、次郎は(⏳)、(💁)二つ目(💚)の(🤧)大(🎸)便所の掃(🔐)(sǎo )除をおわる(🆓)と、すぐそこを去(🤱)って講(jiǎng )堂(🚯)のほ(💾)うに行った(🏏)。大(⏬)河と(💪)は、(⬅)ついに言葉(yè )を(🔖)かわさない(🔡)ま(🤡)まだったのであ(🖌)る。
「(🛡)ぼくもそうだと思います。命令者に依(yī )頼いら(🕎)いす(😖)る代わ(📮)りに、多(⤵)数の力に依頼するんでは(♑)、自(zì )治(🛒)とは言えませ(⚓)んからね。」
遥(⛵)拝(bài )がす(🛤)むと、おたがいの朝の(📘)あいさつをかわし、そのあと、もう一度静(jìng )坐に入った。そ(♋)して、(🉑)それが(🕤)三(sān )分(🐍)もつづいたころ、朝倉(🦍)先生は、自(🌸)分も静坐(zuò(🌯) )瞑(🏦)目(🤘)(mù )めいもくのま(🍇)ま、おもむろにつぎのよ(♿)うな話をした。
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