「広岡さんも今、上田(🐃)で数学(🐚)の塾を(🖕)開(🐙)いてますが(🎉)、(🍆)余程の(🦎)逆(🈂)境(💘)でしょう……まあ(💚)、私(sī )共(gòng )も先生(shē(🤖)ng )に同情して、いく(🏮)ら(⏬)かの時間(jiān )を助(zhù )す(💈)けに(🛸)来(⭐)て頂(dǐ(💰)ng )くことにしたんです(🎎)…(🥖)…それに、君、(🌻)吾(🍱)(wú(🏗) )々の(🎥)塾(👩)(shú )も(🖇)中学の設(🚇)(shè(🐫) )備をして、認(rèn )可で(👍)も受けよ(🧙)うという(😰)には、(🎡)肩(🛵)(jiā(💥)n )書のある人(rén )が(🎓)居ないと一寸ちょっと(❕)これ(🤜)で都合が悪いからネ」
「一(😟)寸(🐣)、今、他に貸すよ(🌃)うな家(🛢)(jiā(✳) )も見(💸)(jià(🌧)n )当りません……妙なもの(🎦)で、これで壁でも張(🚚)っ(👱)て(🎮)、畳でも入替えて御(yù )覧なさ(🔃)い、どうに(👝)か住めるように成るもんですよ」
と亭(🔮)主(🔪)に言われて、学(xué )士は四辺あたりを見廻(⚽)(huí )わした。表(biǎ(🐦)o )口へ(🌭)来て(🚃)馬を(🔸)繋つ(⛹)なぐ近(jìn )在の百(📊)(bǎi )姓もあ(🦇)った。知(🔋)ら(🌴)ない旅(lǚ(🕹) )客(🤨)(kè(🔁) )、荷を負(🤴)し(💴)ょっ(🦓)た商(shāng )人あきんど、(🔽)草鞋(🃏)掛わらじがけ(🐞)に紋(🌉)(wén )附(🍦)羽織を(👂)着(📫)た男などが此方(🌊)こちらを(⛩)覗(🏠)の(📦)ぞき込んでは日のあ(🐎)たった往来(lái )を通り過ぎた。
「そう言え(⭕)ば、仏蘭西(🎯)の(🍼)言葉(🐮)(yè(💎) )というもの(📩)は妙な(🦐)ところに洒落(luò(❣) )しゃれ(🙌)を含(👕)ん(📪)でます(🆙)ネ」(👫)
「まだお若いんですね(😂)え」
「君(jun1 )は山田(📶)(tián )君が訳した(🔔)トルス(📔)トイの『コサック(🥪)ス(💇)』を(🏍)読(🤶)んだことがあるか。コウカ(📮)サスの方へ入って行(👧)く(👁)露西亜(👀)ロシア(😏)の(🛺)青(qīng )年が写して(💕)あるネ。結(🧛)局(🙈)(jú )つ(🈲)まり、(🗄)百(😚)姓は百姓(🚗)、自(🥥)分(📬)等は自分等と(🐶)いうような主(zhǔ )人(rén )公の嘆息(xī )であの本(📲)は終ってるが、吾儕(chá(🌻)i )わ(🐎)れわれにも矢張やっぱりああ(🐝)いう気分のす(🖌)ることが(📻)ある(🙁)よ。僕などはこれで(🔣)随(suí )分百姓は好きな方(fā(🥩)ng )だ。生(shēng )徒の家(🎡)へ(🍪)行って(📤)泊まって(🐯)見たり……人(rén )に話(😮)し掛けて見たり……ま(⤴)あいろんな(💳)機(🥄)会(huì )を見つけて、音(🏳)さ(🕰)んの家の蒟(🎻)蒻(ruò )こ(➖)んにゃくの煮(zhǔ )附ま(🔗)で(✨)あそこ(🎼)の隠居や(🕷)な(🛣)んかと一諸に食って(⛪)見た(🌅)……ど(🔴)う(🍅)してもまだ百姓の心には入れないような気(🛄)がする」
こう歩(⏮)き歩き(🙈)高瀬に話し掛けて(✖)行(háng )くうちに、急(🔺)(jí )にポツポ(🖤)ツ(🧙)落ち(📖)て来た。学(👉)士(🏦)は(💗)家の方(fāng )の朝(cháo )顔棚(péng )だな(🚻)が案じられ(🌾)ると(🔊)いう風で、大(🐦)急ぎで高(gāo )瀬に別れて(🦃)行った。
「大(dà )工さんの家(jiā )の娘とはもう遊(yóu )ばせない(🚝)ッて、先刻さ(📁)っき誘(👀)いに来(💔)た時(shí )に断(🎣)りましたら、今(🙄)度は鞠ち(🛒)ゃんの(⏮)方(🚛)から出掛け(🎢)て行(háng )きました……必きっと喧(🚟)嘩けんかでもした(🔆)ん(🤾)でしょう(🐫)……石(📒)などを放(📑)っ(🤵)て……女(nǚ(💫) )中(zhō(🤦)ng )で(🐃)も(🅾)子(💟)守でもこの辺の女は、そりゃ気(qì )が(🌖)荒(huā(📟)ng )いんですよ……」
この教員室の空気の(🕣)中で、広岡(🏠)先(xiā(🚔)n )生(shēng )は由緒いわれのあり(😼)そうな古い彫(diāo )の(🧜)ある銀煙(🖖)(yān )管(guǎn )ぎんぎ(🧠)せる(🈵)の音をポンポン響かせた。高(gāo )瀬は癖のよう(🥪)に肩(jiā(🛷)n )を動ゆ(👊)す(🚃)って、甘そう(🚘)に煙草(cǎo )を燻く(📝)ゆらして(👓)、楼(lóu )階(💍)(jiē(🏤) )はしごだんを降りては生(🐉)徒(tú(🌛) )を教(jiāo )えに行った。
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