「(🖍)しようが(🎅)ない(🖇)さ。」
「だ(🐸)って(🕤)、うるさいぜ。今年の五年(🌦)生には(⌚)、あっさ(🍧)りしないのが、(💵)ずいぶん(✂)いるん(💋)だから。」
「なるほど(🛶)、それではそのちびの(🤠)新入(🗾)生が狐(hú )の(🎏)顔(yá )を穴のあく(🏦)ほど見つめていたっ(🐐)ていうわけ(⏪)か。」
彼は、一年生(shēng )の全部(bù(🏃) )とは(😢)い(🐭)かなく(🏬)とも(🧔)、(🕉)少くとも(🎻)彼(bǐ )の組の生徒(🛋)だけでも、彼と同(📻)じ気(qì )持にな(🌐)って(🏺)もらうことを、心から望んでいた。彼(🕗)はある(🍓)日(🔎)、(👉)五六名(mí(😅)ng )のもの(💱)に真剣(🍲)にその気持を(📮)話して(🍯)みた。しかし、誰(shuí )もが(🚶)反対もしなければ賛成もしなかった(🗞)。落第して同(tóng )じ一年(🆔)(nián )にとどま(👝)っていた(🅱)一(🍟)生徒などは、嘲る(🍝)ように「(🙇)ふ(💉)ふん」(🍡)と答(🛂)(dá )えたきり(🎃)だ(🏫)った。で、彼は(👔)それっきり、誰にも(🦆)その(🌜)こ(🆕)とを言(yán )わ(⏭)な(🈳)くなってしまった。
だが聰(cō(📚)ng )明な読(dú(🔗) )者ならば、彼の(✡)そう(👴)した行(📥)為(🏍)の裏に、いつも一脈の哀愁あいしゅ(🎱)う(🍑)が流れていたことを決(jué )して見(jiàn )逃が(🌯)さな(⏺)かっ(👠)た(🈚)はずだ。実際(jì(🤲) )、哀愁は、(🌏)次郎にとって、過(🎿)去十五年間、切(🐨)(qiē )っても切れ(👎)ない道づれであったと(🚪)も言(yá(🏫)n )える(👬)の(🛌)であ(🚵)る。彼(bǐ )の負けぎらい、(🍡)彼(bǐ )の虚(xū )偽きょ(😡)ぎ、彼の反抗心と闘争心(🙇)、お(⬇)よ(🤺)そそうした、一見哀愁(chóu )と(🌶)は極めて縁遠いよう(😥)に(👇)思(sī )われるもののすべ(⛱)てが(🍿)、実は哀愁のや(🆔)むにや(📸)まれ(🔥)ぬ表現であり、(😐)自然(rá(⬆)n )が彼(🍣)に教えた哀愁(chó(⏩)u )から(🍲)の逃路だったので(🍋)ある。そして、(Ⓜ)もし「自然(📰)の叡(ruì )智え(⛎)い(🌺)ち」(🤫)というもの(🍳)が疑(yí )えない(📯)ものだと(🍋)す(💙)るなら(📬)ば、次郎の心(xīn )がそろそろと(💘)詩(shī )に(⏹)ひかれていっ(🍋)たということは、必ずしも不(bú )似合なことで(🚗)は(⛷)な(😓)かったであ(🗻)ろ(🗨)う。と(🔱)いうのは(🚏)、(🆑)何(🚖)人も自(👁)己(🖼)の真実を表(biǎo )現(xià(🌉)n )し(⏪)て(🕟)みたいという欲望をいくぶんかは持(chí )って(🥊)いるし、そ(🚵)して、(👪)哀(āi )愁(🌕)の偽りのな(✊)い表現(🌰)には、詩こそ最もふ(🕑)さわしいものだからで(👛)ある。
「だっ(📯)て、五年生は(🚯)無茶ばかり言(yán )うんです。あん(🥫)な(💝)こと(❇)言(🔃)われて(🍐)、僕、(🗯)へこ(⏲)んでいたくな(🌚)いんです。」
「どうせやる以(💁)上は、堂々の陣じ(🈺)ん(🏹)を張って、(🤮)だ(🍟)らしのない今度の五年生(shē(🚂)ng )を反(🌒)省(shěng )させ(🙅)る(🎇)とこ(👤)ろ(😆)まで行くんだ(💆)な。」
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