「そう(📬)? あたしもつい(🥞)さっき来(🐕)(lái )た(🚠)ばかりなの。」
「このごろは、次郎君(🏅)と(💂)も道江さんとも、い(⛅)っしょに飯をくう機会が(😮)な(👓)か(📽)ったよう(✋)だね。きょうは老人(🍁)たちも(😓)留守だし、若い(⤵)ものだけ(🌑)でどうだ(🍺)い(🏛)。」
「で(🏦)も、それは次郎(🏓)さんが(🌠)おっしゃ(🅾)る(💨)よ(🕢)うに(🧑)、(🛀)かえっ(🤾)ていけ(🛹)ない(🎆)ことになるかも知(🖐)(zhī )れない(💩)わ。いっ(🌔)そ、ここのうち(🦋)から学(xué )校に通うこ(😶)と(🧦)にして(🚮)は、どう?」
「でも、いいかしら、こち(⏱)ら(🕌)は(⚾)?」
(🐘)それによると、血書(shū )のこと(🐫)は、(🤪)もう昨日(rì )のうちに警(🤒)察(🚼)(chá )や憲(xiàn )兵(🕌)(bīng )隊の耳(ěr )にも入り、県(xiàn )の学(xué )務課に(Ⓜ)も(🚩)通報され(🍱)ていたらしい。今朝は(✋)さっそくそ(🌈)のこ(🌪)とで学務(🍺)課の(🥣)方から電話が(🦔)かかって来(👛)た。校長は(🤫)ちょう(🚤)どその時四人の代表(🈵)と会って(🤶)いる最中(🐹)だったので(🌨)、教(jiāo )頭が(🖤)代ってそのことを報告す(🍥)ると、では一(yī )応おだやかにその(🍰)血書(🎋)を受取(🔂)るがいい。そし(📉)て(🎱)校長自身それをもってす(😆)ぐ県庁に出(🦐)(chū(🛐) )頭するよ(🌌)う(🌄)に、という(🕉)ことだった。教頭が紙片(pià(🏇)n )に(💬)書(🛴)(shū )いて校長に渡したのは、そ(🖨)のこ(🚳)とだったに(🌺)ち(🍈)がい(🍮)ない、というの(🕦)である。
み(🏓)んなの頭(🌜)に(⛅)は五年(niá(🌥)n )まえ(🔶)の雨(⏳)天体(🔷)操場に(🤵)おける恐(kǒng )ろしい(🏕)光景が(🏕)ま(🚆)ざまざと(😷)よみが(🚏)えって来(lái )た。その時(♟)の次郎(🌬)の英(yīng )雄(xióng )的(🤽)(de )な態度は、忘(🔼)れようとしても忘れられない記憶(🌶)であ(🧔)る。ま(⛑)た、これはみ(🎩)ん(🏾)なが実際(✉)に見たわけで(🧠)はなか(🖖)ったが、「三(sān )つボタ(🥜)ン(🚫)」と(🥀)いう綽名のあ(💣)っ(🥢)た始末(🐰)にお(💛)えない五(wǔ )年(💦)生の室(🚍)崎を相手に、次郎が死物狂い(🔧)の喧嘩をやって少(🔨)(shǎo )しもひけをとらなかったとい(🔔)う(🧞)話(😱)は(🧡)、あ(🔫)まりにも有名であ(💄)り、雨天体操場(🦕)の記憶(yì )とと(🛸)もに、自(🤵)然、それもみんなの(🐡)頭によ(🈂)みがえって来(💰)ないわけ(😯)はなかった。
「(🌉)それで、(➡)道江(🌬)さん(❎)、どう(🔎)するつ(👏)もりなんだい。こ(🐃)れから。」
(🚄)道江は(😗)敏子が(🏨)話して(💪)いる間、さほ(📩)ど(👠)深刻(kè )な表情もしていなかった。次郎(lá(📅)ng )はそれが物足(zú )りなくもあり、腹立た(🔩)しくもあった。彼(🕜)の家の(🗃)二階で馬田と出っくわ(🎪)した時の様子から判断して、彼(🧗)女が馬田(tiá(🏨)n )を(🍡)ひどくきらって(🔹)いること(🤞)だけはたし(🔃)かで(😌)ある(🏌)。しかし、ただ馬(mǎ )田という人間(😟)をきらっていると(🙍)いうだ(✉)けではたよりない。こ(📇)うし(🤺)たこ(🔑)とについては、女性(❇)の立場か(🎱)ら、とりわけ(🛐)純潔(jié )な(🎶)処女の立(lì )場(♊)から、(💗)た(🍞)えがたいほどの侮辱と憤りとを感じな(🚲)ければならない(🎛)はずである(🦄)。彼(🐍)にはそう思(🚨)え(💮)てな(🎋)らな(🕖)いのだった(🚈)。
枝(zhī )折戸(hù )は手で押(⏱)すとわけなく開いた。次郎は、行(háng )儀よく二(è(💷)r )列(🕳)にならんで(😱)いる朝顔鉢(🐩)の間を通って、縁(🤓)側(cè )に腰(✅)をかけると、ぬすむ(🤯)よう(🍁)に道(dào )江の顔を(🐠)のぞい(👸)た(🏤)。
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