先生の言(yán )葉の調(🗄)(dià(🐄)o )子は、はげしい(⭐)というより(🛹)は、(🚺)む(😢)し(🐂)ろ悲痛だった。
「郡の団(🌱)(tuá(🔙)n )長なん(💧)かやってると、(🍮)あ(🎤)ん(🔁)なふうにな(🐄)るもんかね。」
「もうここは(🐢)だいた(🎡)いすんだようです(🔡)よ。」
板木を打っていたのは、はたして大河無(🚻)門(mén )だっ(📴)た。シャ(🎸)ツにズボン(🐩)だ(🌴)けし(🖇)か身(🔅)につ(⚽)け(💱)ていず、足(💶)袋た(😈)びもはいていな(😖)かった。し(🐞)か(🏘)し、べつに寒そ(🌧)うなふう(♏)で(👥)もなく、両(liǎng )足を(💹)ふん(🕐)ばり、頭(tóu )から一尺ほどの(🌥)高(💧)さの板木(🔴)を、近眼鏡の奥(ào )お(📉)く(🥇)から見(🏷)(jiàn )つめて、(📣)いかにも念入りに、ゆっく(🚘)りと(🆚)槌つちをふるっていた。
その(📆)うちに(😀)、小便(🐎)所の(💲)掃(sǎo )除(chú )が終(zhōng )わったら(🌭)しく、それに(🖥)か(👾)か(🥀)っていた四人(rén )のうち(🍒)の三(💉)人が、とん狂(🛶)な笑い声(🏉)をたてながら(🧚)、大便(🤞)所の掃除をはじ(🐩)め、(🏿)あとの一(🎌)人が(🔲)、たたきに(🏮)水を流(liú )し(🎣)はじめた。で、(🕌)次郎(láng )は(⛽)、(🆎)二つ目の大便所の(💷)掃除をおわると、(🏗)すぐそ(🕎)こ(🏝)を(👮)去(qù(😥) )っ(💙)て講堂(táng )のほうに(🚗)行(háng )った。大(🌠)河とは、(🚫)ついに言(yán )葉をかわさな(🕧)い(🦓)ままだ(🚣)ったのである。
先(♎)生の(🎰)言葉の調(diào )子(zǐ )は、(➖)はげしいというよりは、(👞)む(😦)し(📷)ろ悲痛だった(🦇)。
「最初(chū )の(🎺)朝にしては、めず(💲)らしいことだった(🏹)ね。時刻が非常(🤘)に正確(què )だったし、それに、打ち方がちっとも寒そうでなかった。」
「飯島なんかも、そうだろう(⌚)。」
「第五室(✍)です(⛓)。僕(pú(⛽) )ぼく(🙌)たちで、最初に(🥘)ここを受け(🦈)持つ(🎡)こ(🚪)とにしたんです。」
「(♌)田(tián )川はどうだ(🌗)い。」
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