次郎は、朝倉先生が、開塾(shú(🏳) )最初(🔖)の朝(chá(🏇)o )の(🍉)訓(🛬)話く(🕐)ん(📤)わで、これほど激はげしい言(yán )葉をつか(🕒)って、真(🎂)正(🕠)面(miàn )から塾生たちに非難(🥜)をあ(🐓)びせかけ(❣)た(👌)のを、こ(🛠)れ(🛁)ま(🌠)で(🕣)にきいた覚えが(🚯)なか(🐒)った。かれは、まだあとに残(cán )されて(🥨)いる(🐰)自(zì(🤞) )分(fèn )への非難が、どん(👜)な言葉で表現(🕡)されるかを(🖥)、身(🏄)がちぢまる思(🛴)いで待(dài )っていた(🕶)。
「打(dǎ )ちやめる(🗣)と(🚢)、そ(🧙)れでか(📿)えって(🍠)起きる(🏵)こ(🎤)と(🚱)もあります(🕡)がね。」
次郎が入り口に立って様(😨)子をながめている(💼)と、
大(dà(🎅) )河は第五(wǔ )室の列の一番(🍄)うしろにすわっていた。しかし、ただ静(jìng )か(☔)に瞑目めいもくしているだけ(🔹)で、そ(🥓)の顔か(🦉)らは、(🅾)かれ(🤧)の気持ちがどう(✈)動い(🈹)て(😑)いるかは、す(🐕)こしもうか(🏃)がえなかった(🚻)。
「私は、君(🈚)らを、良心をも(🌻)った(🐵)自主(🌚)的(🚱)(de )な人間(jiān )としてここに迎む(🙋)かえた。だから、か(🛑)りに君(⛓)ら自身が、(🐨)君ら(🎻)を機械(xiè )のように取(qǔ )りあつかってくれとか、犬猫いぬねこの(👽)ようにならしてくれと(🕒)か、(🎸)私(🤸)に要(😻)求(💜)したとしても、私(🏖)には絶対(🙁)にそ(📝)れが(📧)できない。私は、(🍂)あ(⏩)くまで、(🍇)君(jun1 )らが人間であることを(🌸)信(🌤)じ、君(jun1 )らに人(rén )間として(🍃)の行動(🔣)(dòng )を期(🥀)待するよりほかはない(📲)のだ。むろん私も、人(rén )間の(🌡)世の中に、強(qiáng )制の必要が全(🧚)然(rán )ないとは思っ(🔼)ていない。弱(ruò )い(🚱)人(rén )間(✍)にとっては、やはりそ(🔚)れが必(bì )要(🍱)なこともあるだ(🔖)ろう。時には、それが(🚂)弱(📽)(ruò )い人間(🥠)(jiān )を救(jiù )う唯一ゆいいつの方(fāng )法で(🚋)あ(🗺)る場合(🎷)さえあるのだ。そ(🔑)れ(🥉)は私にもよく(🔴)わかっ(💝)てい(🥍)る(⬜)。しかし(🤡)、私(😚)は(🚬)、君ら(⛹)がこの(⏸)塾堂(táng )の(♿)生活(huó )に(🐍)もた(🍨)えないほ(❔)ど弱(🚵)い(🕤)人間であるとは思(sī(👢) )っていないし、また思いたくもない。だ(🆖)から、私は(🚤)、君(🍹)(jun1 )らが何かの強(qiáng )制(♎)力にた(😭)よる(🔀)まえ(💀)に、まず君(jun1 )ら自身の良(🏇)心にたより、人(rén )間(jiān )と(♒)して、君(jun1 )らの最善をつく(😻)しても(➡)らいたい(🏯)と思っているんだ。君(📍)(jun1 )ら(🚥)が、ほん(🏚)とうにその気になりさえ(🏻)すれば、少(shǎ(🔺)o )な(🔸)くと(🍉)も、(💁)この塾堂の(🦀)生活(🆘)ぐら(📇)い(🐊)は、何の強制もな(📧)しに運(👴)営(🍑)(yíng )して(🏈)いけるだ(➕)ろ(🖱)うと、私は信じている。君ら自身も、人(rén )間であるからに(🖲)は、その(🐟)ぐらいの自信は持っていてもいいだろう。い(🏨)や(⏺)、(🍎)持ってい(🥦)なけ(🌔)れば(🚂)な(🚹)ら(🏤)な(🖱)いはずなのだ(🆒)。もし(📱)君らに、それだけの自信、――(🚢)人間(jiān )とし(🀄)てのそれ(✒)だけの誇ほ(🏒)こりも持(chí )てない(🙆)とす(💙)ると、私としては(🍫)、も(✔)う何も言うこと(🈁)はない。明(🚚)日(🚴)(rì )からの行事(🤳)計画をたて(🔮)る(🍂)こ(✈)とも、まったく必要の(♉)ないこと(👗)だ。……どう(📅)だ(😣)、(🍹)飯島君、(🤾)やはり強制がなくて(🏔)はだめ(🐼)かね。」
(🌎)じょうだんめ(😽)か(📇)して、そんな(🧡)こともいった。ゆ(🚁)うべ(🏉)各室で就寝前(qián )に行な(🏸)われた互選(xuǎn )ごせ(🎂)んの(⛵)結果(🍐)、か(🚧)れは第(dì )五(wǔ )室(shì )の(🏥)室長に(👡)なっていたのである。
「いや、そうではある(🗿)ま(🌇)い。世の常(⛹)(cháng )の(💳)心では、(📵)ああはつ(🌂)けるものではない。わし(🐭)の(🕠)耳には、そ(🦍)のま(🥠)ま(😦)仏界ぶつかいの妙(🔞)音みょうおんともきこえたのじゃ(🐈)。鐘をつくなら(📼)、あのようにつきたいものじゃ(😧)のう。何も遠(🖋)慮(lǜ )えんり(😜)ょ(🎥)す(🔢)ることはない。みんなの心(🛅)得にもなること(🖱)じゃ。かくさ(🕓)ず、(🌤)そ(🎵)な(👽)たの気(qì )持ちをきかせてはくれ(🦑)まい(🧐)か。」
解散(💖)する(🛸)まえに、朝(😙)(chá(⏩)o )倉(cāng )先生が言った。
「先生もそう(🎧)お(🎪)感じでした(🙆)か。」
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