次郎はそう言(😽)いかけて(📜)息ずす(📲)りした。
「ナイ(🚍)フをやらあ。」
(🐷)お祖(zǔ(⏯) )母(♏)さんは、病(bìng )人(🐰)の足(🔁)(zú(🤪) )を擦さすってやりな(👒)がら言っ(👢)た。
「どんなに静かでも、こ(🏘)れほ(👋)どの御病人(💭)を動かしたんで(🎁)は、たまりま(📲)せんよ(🎢)。」
教室(🍐)の方から(🥟)は、先生(🖌)(shēng )や上(🌘)級の児童(tó(🤪)ng )たち(🍂)が(🕸)、大声(👂)で(📽)叫びかわしながら、がた(🖌)ぴ(🛤)しと物を動(♓)かし(💰)ている音が、ひっき(🔚)りなしに聞(wén )えて来る。
次郎(💷)(láng )は、(🛳)だ(🐹)しぬけに声(shēng )をかけられて、どぎまぎした。そして、なにか悪いもの(🆕)でも隠すよう(🔽)に急い(🙂)で(🙃)絵葉書を雑(👾)嚢の中に(🌔)押しこ(👍)みながら、彼ら(🍽)の方(🐤)に(🍷)ふり向(xià(📹)ng )いた。
「覚えてろ! 竜(🦁)(néng )ちゃんも覚えてろ!」
その(✡)うちに学(xué )年(nián )が(🎻)変って、(🐫)彼は四年に進(jì(👵)n )級し(💫)た。そ(🕰)して、新し(🍜)い校(🍇)舎(🍱)からは、木の香が(🐵)そろそろと(🏵)うせて(💁)いっ(👲)た(👝)。同時に、(🐍)お浜たちに関するいろい(💊)ろ(🙍)の記憶(💘)も、次(cì(🚀) )第(dì )に彼(bǐ )の頭の中(zhōng )で(🆙)ぼや(⛏)けはじめた。
旧校舎の(🍆)あとには、永いこと、土(🆙)(tǔ )台石(shí )がその(👍)ままに残(cán )されていた、そ(🤾)の白(⏱)ちゃ(📌)けた膚(👞)を(😜)、(🥇)雑草の中か(🤩)ら覗かせて(🍞)いた。次郎(láng )は(🔑)それを見(🎧)ると、泣きたいような(✡)懐(🚕)しさを覚(💅)えた。彼は、(🐮)学校(xiào )の帰りな(🎼)ど(😔)に(🏠)、(👃)仲間(🦌)た(💮)ちの眼(yǎn )を(🎿)忍んでは、よく一(yī )人でそ(✂)こに出か(🧘)けて(🍑)行っ(📛)た(✴)。
(⛺)次(cì )郎は(🕚)ふだんから嫌(xián )いな由夫が(📧)、いや(🌀)に落(luò )ちついて(🧐)、竜一(🥢)をじらしているのを見(jiàn )ると、む(❇)か(🔞)む(📴)かし出し(🚵)た(🆎)。
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