次郎(🕷)は(💸)、詰問きつもんするようにたずねた。
校長室(🍵)がひっそりしているの(👽)にひきかえて、教(jiāo )員室(🖖)(shì )は何と(🌡)なく落(luò )ちつき(💮)がなかった。三(💋)人、五(👠)人とか(😶)たまって立(lì )ち話をしている様子(zǐ )が、あけ放(📞)した窓(chuāng )から、いつ(🏝)も(💏)生徒たちの眼にうつっ(🔽)た。また四年(nián )や五(🚣)年(😼)の(🔩)教(⛵)室に(🏋)出て来(👟)(lá(🤥)i )る先生(shēng )たちの態度にも、ふ(😱)だん(〽)と(♋)か(⏬)なりちがっ(🍚)たところがあった(🕔)。いつも駄じゃ(📅)れ(🧙)をとばすのを得意にしている先生(🧘)が(💸)いやにまじ(🎬)めだっ(🌍)たり、これま(🔷)で(🧜)教科(😋)書以外の話(👥)なん(㊗)か一度(dù )もしたことのない先生が(🌰)、とって(🤛)つけたよ(🐌)うに、修(😹)身(😳)めい(🔁)た話をし出し(📗)たり、また中には、(🐾)変ににやにやしな(🐇)が(🚨)ら、「こな(👜)い(⬆)だ大垣(🎀)前(qián )校長(🎈)(zhǎng )からお手紙(😥)をいただいてね。」(🙃)と、(💙)その手紙の(🌇)中に書い(♓)てあったという一(🐙)二(🛹)の文句を引き出し(📆)て、前校長をほ(🤝)め、自(🚁)(zì )分(😡)と前校長(🏮)(zhǎng )の間に(🦄)は何か特(🎗)別(bié )の関係でもあっ(🈯)た(⭕)かのようにほのめ(👿)か(♍)したり(😔)する先生(shē(😖)ng )もあ(〽)った。すべてこ(✊)ういうこと(🏍)が何(🛤)(hé )を説明(mí(🍥)ng )しているかは、(😝)生徒(tú(🥒) )たちにむろんわかりすぎるほど(🕌)わ(🏩)かってい(🎅)た。だ(👏)から休み(🌭)時間(jiā(✅)n )になると、彼らはそれを材料(⏸)に(📝)し(㊗)て先生たち(🐕)の品(💿)定(🎁)めをす(💂)る(🙍)のに忙しかった。こんな場合、いつも奇(qí )抜な思(sī )いつ(⏳)きをやるので人気のある(🥘)五(✋)年(niá(💌)n )の森(sē(🌍)n )川という生徒は、四年(nián )と(🍯)五(🕶)(wǔ )年(📮)の各教(jiāo )室を(🍲)まわ(😪)って(🐩)そ(🗄)の品定め(🚔)をきいてあるい(😚)て(🤭)い(👣)たが、(🔮)昼休みの時(✈)間(🕴)(jiān )には、もう校友会事(🌈)務(🆒)(wù )室(🤰)の黒(🅰)板に「教(jiāo )員適性(🐞)審査(chá )採点表(🍺)」とい(📮)うのを書きあげていた。校(📯)友(yǒu )会(huì )事(🤡)務室は、生徒控(👩)所の横の小さな室で(🏣)、間はガ(💰)ラス戸で仕(shì )切ってあった(😛)ので(🤽)、控所か(🥖)らはまる見(🤥)(jiàn )えだっ(👡)た。校友会(😨)の委(📼)員(yuán )たち(👓)五(💪)六名(míng )が中でわいわいさわ(🤫)いでい(🖤)る声をききつけ(🏺)て、ふ(🖌)だん(🍸)は遠(📧)慮しがちな(🤖)一二年(🚛)(nián )の(🚴)生徒たちまでが押しよせて(🔦)来たが(🐽)、(🚧)その(🚝)採点表(biǎ(🎿)o )の左の端(🎴)には(➡)、馬賊、チャップリン、かまきり、あざら(😹)し、おでん、(🌙)花王石(shí )けん(🤢)、長(👉)(zhǎng )茄(qié )子、(⛎)瓦煎餅(⏰)、といったような先生(shēng )た(💿)ちの(🔒)あだ名が縦にな(🎧)らんで(📐)おり、(📴)それに括(🚣)弧かっこして受持学(xué )科(kē )名が書(♓)(shū )いてあっ(😹)た。そし(💔)て、その右(yòu )に点数欄(🐵)と(📧)備考欄とがあったが、点数欄に(🥝)は五(wǔ )点と(👣)いうのが一つあ(💟)るきりで、あとは(❄)みな四(sì )点以下だっ(🎀)た(🏓)。零点はさすがに一(yī(🐽) )つもなかった。備考(🙃)欄には、「(👠)品性下劣(liè )、御殿女中の(👬)如し(🤡)」とか、「(😢)駈(🏨)落(⤴)かけ(🚉)お(🌥)ち三回心中(zhōng )未遂(suí )一(yī )回」とか、「野心(xīn )満々、惜しむら(🕹)くは低能(💬)」とか、「(💺)彼いつの(🥛)日にか(🏻)悔い(🤡)改めん」とか(🍣)、(🦂)「愚鈍なるが如くにして(🎵)、最(zuì(🍹) )も警(🕦)戒を要す(💕)」とか、そ(🛷)ういったさまざまの文句が(⏮)、いっぱい書きつめ(📪)てあった。五(wǔ )点(🏡)の(🚅)評点(diǎn )をもらっ(💺)た(🏋)のは「あ(🐓)ざ(😟)らし」先生だ(🔗)ったが、(🍟)その備(🙈)考欄(🔶)(lá(🚧)n )には「性粗野(🏚)にし(🦗)て稚気(qì )あ(🍂)り、陰(yīn )険とは認め(❗)がたし、合否の判(😏)定は後(hòu )日(rì )会議の結果に(🛁)まつ」(🎭)とあ(⤴)った。
「よくはないんです。しかし、仕(🔶)方(🌒)がな(🌚)いでしょ(🚟)う。」
「どうし(🥪)てだか、あたしにもわからな(🚖)いわ。だけど、世間(jiā(🔟)n )は、(🗑)い(🖌)たずらをした男より(🤴)か、いたずらを(🤘)さ(🍋)れた女(👶)の(✝)方に、よ(💮)け(🍍)いに(⏪)けちをつけた(😟)がるもの(📺)なのよ。そ(🕣)んなことでお嫁にも行けないでい(🐣)る人(🐼)が(👛)あ(😄)るってこと、次郎さんはご存じない?」
「どこから(⛪)見て(♊)い(🅿)たの?(🤦)」
次郎の調子(🏬)(zǐ )は少しとがっていた。道江の(❄)問題(⏯)から遠ざかるに(🙋)つれ(🐏)て、彼(bǐ(📟) )は(👷)次(❇)第に元気を(📔)と(🎧)りもどして来たのだった。徹(🍙)太郎(láng )は(🍶)、(🤘)しかし、心配(pèi )そうに(🍂)、
(🌡)する(👣)と、馬(mǎ )田(🌱)が茶店の(🛏)かど口に(🏺)立って(📃)、こちらを見ていた。そのし(🐢)まりのない口は(🌱)冷笑でゆ(🥤)がんでいる(🏛)。次(🍏)(cì )郎は、しか(📷)たな(❣)しに(🚵)立ちど(🦗)ま(📫)っ(💇)た。
馬田のあざけるよう(🛁)な(🕎)笑いを肯定す(💽)るように、す(🏵)ぐ誰かが言っ(🏾)た。
「よくはない(🌂)んです。しかし、仕方がない(🎳)でしょう。」
「ふむ。」(🤠)と、徹太(tài )郎は感心したように(📠)うな(🌧)ず(💿)いたが、「しか(🔄)し、少し考えが足(🐍)りなかった(😱)と(📉)は思わな(💝)いか(🙌)ね。」
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