日本《スパッツ av 動画》2行目ライン
スパッツ av 動画あらすじ
彼(bǐ(🍸) )は、自分の方から(🌋)馬田に言葉をかける気には(⛅)ま(🦊)る(🕥)で(🐋)な(🆗)れなかっ(😜)たが(🤯)、しかし、(😋)馬田の(📒)方か(🛒)ら言葉(yè )を(💜)かけられることは(🤖)、(👬)十分覚悟もしていたし、心(🏡)のどこかでは、むしろ(🕯)期(💡)待もしていた。とこ(🌜)ろが、茶店のま(🍬)えをと(🚲)おり過ぎて四(😡)五(wǔ )間行っても、誰(shuí )も声をかける(🖊)もの(🌤)がな(🌄)かった。彼は安(🌴)(ān )心(xīn )とも失(😢)(shī )望と(💫)もつかぬ変(👴)な(😡)気(qì )持になり、われしらずうしろを(🛣)ふ(😱)りむいた(📩)。
「たった(☝)今。僕(❔)(pú )、道(🚘)具をうちに置くと(⭐)、すぐ来(lái )た(🕒)んだ(🆚)よ。」
「君(jun1 )自身(🕉)で？」
校長室がひっそりして(❔)いる(🌵)の(💱)にひき(🌿)かえて(🐻)、教員(yuán )室(🍬)(shì )は何(hé )と(📂)なく落ちつ(🦔)きがなかった。三(🥨)人(rén )、五人(rén )とかたまっ(🌇)て立(lì )ち話をしている(📬)様(yà(🌰)ng )子(⏸)が、あけ(〽)放した窓か(🦌)ら(🏵)、いつも生(😺)(shēng )徒たち(😯)の眼(🍫)にうつった。また四年(nián )や五年の教室に出て来る先生たちの態度にも、ふ(🎇)だ(🅱)んとか(😂)なり(♏)ちがったところが(🐊)あった。いつも駄(🕵)じゃ(🍦)れ(🦔)を(❕)とば(🤷)すのを得意(🍭)にしてい(🚽)る先(✂)生がいやにま(🈵)じ(👷)めだったり(📱)、これ(🕣)まで教科書以外の話(huà )なんか一度(📍)も(🎿)したことの(📣)な(🛡)い先生(🎢)が(🔅)、と(👞)ってつ(🦍)け(🚋)たよう(🥣)に、修(xiū(🐒) )身(😐)め(😠)い(💋)た(😂)話(🌥)をし出し(📋)たり、(🥡)ま(⚽)た(😭)中には(😎)、変(😕)ににやにやしながら、「こないだ大(dà )垣前(qián )校長(🐷)から(🌁)お手紙をいただいてね(📙)。」と(🏰)、その(🏧)手紙(zhǐ )の中に(👌)書いてあったという一二の文句を引(yǐn )き出(chū )して、前校長をほ(😥)め、自(🛋)分と前(♟)校(🦔)(xiào )長の間(🕗)には何(hé )か特別の関(🍽)(wān )係でも(✒)あっ(🆒)た(🕊)かの(🔗)よ(🎣)うにほ(🍥)のめ(🍼)かした(📱)りする先(📨)生もあ(🎞)った。すべてこう(🥈)いう(🔉)こ(🙁)とが何を説明して(📘)いるかは、(🌲)生(🥫)(shēng )徒(tú )たち(🕴)にむろんわかりす(🕹)ぎるほど(💼)わかってい(🏽)た。だから休(🌗)み時(shí )間(🌂)になると、彼らはそ(📋)れを材(cái )料にして先生(shēng )たちの品定(dìng )め(🏌)をするの(👕)に忙(máng )しかった。こんな場合、いつも(👃)奇抜な思いつきをやるの(📄)で人(🔽)気のある(🏞)五年の森(🦌)川とい(🎶)う生(🐈)徒は、四年(🕘)と五(wǔ(😊) )年の各教室(shì )を(⏪)まわってその品(📚)定めをき(🥈)いてあるい(👡)ていたが、(🔚)昼(zhòu )休(👺)みの時間には、もう校友会事務室の(😲)黒板(bǎn )に「教(🦇)員適(shì )性(xì(🚁)ng )審(shě(🥠)n )査採点表」というのを書きあげていた。校友会事務室は、生徒控所の(🙌)横(🆔)の小さな室(🔽)で(🖥)、間(jiān )は(👍)ガラ(🔻)ス戸で(🙊)仕切(qiē )っ(🍐)てあったので、控所からは(➡)まる見えだ(🚱)った。校友会の委員た(👄)ち五六(🤞)名(🗼)(míng )が(👼)中(zhō(🐔)ng )でわい(🚠)わ(💸)いさ(⛽)わいでいる声(shēng )をきき(🏕)つけて、ふだんは遠(🤸)慮(lǜ )しがち(🚃)な一二年(😟)の(⏹)生(🛩)徒たちま(⛓)でが押しよせて来たが(🆙)、その採点表の左(🐁)の端には、馬(🎑)(mǎ(🌻) )賊、チャ(🙉)ッ(💦)プリン(🚯)、かまきり、あざらし、おでん(🔹)、(♏)花(huā )王(🛸)石けん、長(zhǎng )茄子(💁)、(🕥)瓦煎餅、(🍅)といったよ(✖)う(🧦)な(⛸)先(xiān )生たちの(🎏)あ(📌)だ名が縦(zǒng )にならんでおり、それに(😙)括弧(🐳)かっ(🐕)こして受(shòu )持学(🐽)科(kē )名が書いてあ(⏺)った。そして、その(🈴)右に点数欄と備考(kǎo )欄と(♎)があったが(😞)、点数(shù )欄には(⏲)五点(🚶)というのが一(👊)つあ(👛)るきりで、(🥛)あとはみ(🕛)な四(sì )点以(yǐ )下だった(🎀)。零点(🎿)はさすが(🍖)に(📱)一つもな(🖨)かった。備(🍖)考欄(🔉)には(🙏)、「品(pǐn )性下劣(🎇)(liè )、御殿女中(💃)の如し」とか、「駈落(luò )かけ(😖)おち三(😉)回心中未(🐵)遂一回(🌡)」と(🥉)か、(🙂)「野心満々(💸)、惜しむらくは低能」とか、「彼(🍶)いつ(⛑)の(🕚)日(🌑)にか悔い(🍑)改(🌎)めん」と(🌂)か、「愚鈍なるが如くにして、最も警戒(👻)を要す」とか、そういったさまざ(💣)まの文(wé(🍔)n )句が、いっ(😝)ぱい書(shū(🔕) )きつめて(🍉)あっ(⛱)た。五(wǔ )点の(🏾)評(pí(⚓)ng )点(diǎn )をも(🦑)らっ(😙)たのは「あ(🎍)ざらし(👴)」先生だった(🔚)が、その備考欄には「(🏫)性粗(cū )野(👫)にして稚気あり、陰(🏠)険(xiǎn )とは(🐑)認め(🐑)がたし、合否の判定(dìng )は後(hòu )日会(huì )議の結(jié )果にまつ」とあ(📽)った。
道江(🌺)は敏子(✖)が話している間(🎙)、(👆)さほど(🎴)深(shēn )刻な表情もしていなかった。次郎(láng )はそれが物足りなくもあり、(🤩)腹(fù )立たし(🤗)くもあっ(🙆)た(🅾)。彼(🚤)の家の二階(jiē(🛃) )で馬田と(😚)出っくわ(🚲)した時(🏂)の様子から(👬)判断して、彼女が馬(mǎ )田をひどくき(👸)ら(🤙)って(🐫)いる(😪)ことだ(🤾)け(📜)はたしかで(🌰)ある。しかし、ただ馬田という人間(jiān )をき(💡)らって(👑)いるというだけ(⛷)ではたよりない。こうした(♒)こ(🕸)と(📻)につ(🐠)いては(🕘)、女(🙆)性の立場から、(📇)とり(⛹)わ(⌛)け純(chún )潔な処女(🏽)の立場から、たえがたいほどの侮(wǔ(🥂) )辱と憤りとを感じ(🍈)なけれ(🙃)ばならないはずである。彼にはそ(🌷)う思えてならない(😒)のだった(🎠)。
(🙁)と道江(jiāng )も眉根をよ(😿)せ、(💳)肩をす(😠)ぼめた。
「そうか(🏞)。じゃあ君(🕠)はきょう(😤)ここに来るんじゃなかったね。今度(🥈)のことがすっ(🧀)かり(🤪)片(piàn )づくま(🙍)では、これ(🔧)から(🈁)も君(jun1 )は来ない方がいいよ。君(jun1 )ばかりじゃ(⭐)ない、新賀や梅(méi )本(🆚)や(🏙)そのほかの連中も同(🏦)(tóng )じだ(🆖)。君の(🏓)お父(fù(🦕) )さんに(💵)も、当分お出(🌝)で下さらんように言っておいてくれたまえ。」(🤖)
「そう？ あた(📱)しもついさっき来た(🏾)ばかりなの(🙏)。」
徹(👇)太(🕊)(tài )郎は(⤵)大して気にもとめないような調子(🦒)で(🤑)た(🛫)ずねた。道江は顔(💕)を赤らめてぐ(📂)ずぐずしてい(🔉)る。
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