敏子は、叔母(🥐)さんと呼(🌖)ば(🌰)れるにはまだあまりにもわ(🥀)か(🌤)かったが(🕕)、次郎は徹(🌩)太(🎹)郎を叔父さん(🏷)と(🌹)呼(🛅)(hū(👑) )ぶ関係上、そう(👅)呼(hū )びなら(🥋)わしているのである。
「い(📯)たずら? 僕、馬(🕥)(mǎ )田がどんないたず(⚽)らをし(🦕)て(🕟)いたか知(zhī )らないよ。僕は、馬田が(🥤)橋のと(😎)ころに立(lì(💆) )って道江(jiāng )さんが走って行く(🙍)のを(🔩)眺め(😥)てい(👞)たの(🕙)で、(🌅)変だと思っただけさ。」(🤥)
(🎏)徹太(⛲)郎(🏀)は、そう言って笑(🏗)った。次郎はその瞬間ちょっと固(gù(✔) )い表情(qíng )になっ(🕦)たが、すぐ自分(🔯)も笑(xià(⛄)o )いながら、道(dào )江(jiā(📊)ng )に代って(🌲)始(💝)終を話した(👃)。話しているうち(🤞)に、(💌)彼(🗑)(bǐ )は自分の言葉(yè )の調子が次第に烈(liè )しくな(💢)って行く(🗝)のをどうすることも出(🖋)来なかった。
徹(chè(🐑) )太(🐝)郎(😼)は、そう言って笑った。次(🍲)郎(🌘)は(🔇)その瞬間(jiān )ちょ(🌗)っと固い(⛑)表(biǎo )情にな(🦐)ったが、すぐ(🦊)自(📘)分も笑(🆗)(xiào )いながら、道江(jiāng )に代(⛺)っ(💘)て始終を話した。話(🚼)しているうちに(👽)、彼は(🧀)自(🏵)(zì )分の(🏈)言葉(yè(🖼) )の調子が(🍕)次第に烈(liè )しくなって行くのをどう(🕝)することも出来な(🤽)かった(🥪)。
道(💵)江は敏(🌒)子が話(🐾)(huà )し(🤬)ている(🌏)間、(🌖)さほど深(shēn )刻な(🎠)表(biǎo )情もし(📸)ていなかった(🌭)。次郎(láng )はそれ(🍚)が物(🔽)足り(🎛)なくも(😯)あり、腹(fù(🎵) )立たしくもあった。彼(🕍)の(📔)家の二階(jiē )で馬田と出っくわした(🖌)時の様(🌤)子から(🐑)判断(⏲)して、彼女が馬田をひど(💂)くきらっていることだ(😯)けはた(🕴)しかである。しかし、ただ馬田という人間をきら(📎)って(💞)い(➡)るというだけではたよ(🎫)りない(🍊)。こう(🔱)し(⛅)たことに(😭)ついては(🌪)、女(📸)性の(🕧)立場から、とりわけ純(🧡)潔な処(➿)女の立場から、(🐯)た(👄)えが(😑)た(💏)いほど(🥠)の侮辱と憤りと(🐞)を(⏺)感じなければならないはずで(🧞)ある(💆)。彼にはそう思えてならな(📵)いのだ(🎄)っ(🏩)た。
「(📴)ええ(🌒)…(🗜)…(😪)出しました。」
町はずれから(⤴)は松並木の(🚐)土手が広々(🗃)とした青田(tián )のな(😂)かをうねっ(⏳)てつづいている。左(zuǒ )は、ほ(🤐)ぼ五(😽)六間ほど(🐨)の(🍵)川で、(🥞)向(xiàng )こ(🌶)う岸も(🦗)や(💳)はり松(sōng )並木の土(🍕)手である。旧(jiù )藩時代(🍷)のさる(🤓)名高(🏢)い土木家(⏸)(jiā )が、北山の水(🌩)を町にひ(🍵)くために開鑿か(🌙)いさ(🎍)く(😰)し(🦏)た水(🏈)路だ(🏢)そうだ(🖖)が、いつも探(💑)さ一(🦉)二尺ほどの清冽せいれつな(👏)水(shuǐ )が(🔩)、かなりな速度で、白砂の上を走(zǒ(🦗)u )っている。そ(🈶)の水(shuǐ(🧗) )は町(😑)(dīng )に流れ入る(🎽)直前に直角にまがって一(🚼)(yī(🛣) )丁ほど東に流れ(🐄)、もう一度直角(jiǎo )に南(☕)にまがって、町(dīng )はず(🔽)れの橋の下(🙉)をくぐっているのであるが、(🔐)そ(🎏)の角(jiǎo )のあたりには、背丈(🎣)(zhàng )せ(🏡)た(🐮)けぐらいの渕が出来(lái )ており、(🈳)夏に(🥧)なると、このへん(🍽)の子(🍻)(zǐ )供たち(🕓)は、よく(🔺)そこで水をあびる。土手をとおって通学してい(🎛)る(♑)中学(📣)生(shēng )の中にも、学校のかえ(🗾)り途に(🚗)は(🎻)、子(zǐ )供た(⛔)ち(🤳)にまじって水(⛪)をあび(🐤)て(👗)行く(🕵)ものが少くはない。次郎もおりお(🚎)りそ(🙌)の(👫)仲間に(👈)加わる一人だが、きょうは、とく(⛪)べつ暑(🔢)かったにもかかわらず、そこを(🙉)見むきもし(📋)ないで通りぬけてし(🎖)まった(🔳)。そ(🔧)れから五六分(fèn )も(📍)行くと(🌮)、一(🥍)心橋(qiáo )という橋が(🍺)かかっており、道(🚡)(dào )をへ(👫)だてて、(🔂)駄(🚅)(duò )菓(🍮)子(🎭)やところてん(🌞)などを売(💫)る小さな茶店(dià(🐙)n )がある(😜)。次郎は、そ(🍅)の半丁ほど(📎)手まえに来たとき(🔢)、今までうつむき(🧕)がち(🆔)になっていた(🏁)顔を(🦆)あ(🤹)げて、ふと(📒)向こ(✨)うを見た。すると、橋のた(🖕)もとの(🌠)大き(📗)な松(sōng )の木かげに、帽子(zǐ(🗄) )をわしづ(😿)かみにして向(🍲)(xiàng )こうむきに立(lì )っ(⭐)ている一人(ré(🍓)n )の(💽)中(zhōng )学(xué )生(🛌)が眼(yǎn )にとま(🗨)った。馬田であ(🚅)る。制服のボタンをすっかり(🎲)はずして胸(🥒)をはだけているらし(🦖)く、襟が首の(🔟)両が(🌈)わ(🚱)には(🌟)ね出(chū )し、腰にあ(🥈)てた左手のうしろ(🚜)に裾がたくれあがっている。
校(⏰)友(🎢)会(🤶)の委員たちは、その日(🛥)じ(🏼)ゅう、めい(💁)めいに校長(zhǎ(🎹)ng )の動静に(🚻)注意した。休み(🏷)時(🐠)間になると、あるもの(🏙)は用(🍪)もない(🛣)のに校長(🚮)室(👾)(shì )のまえ(🖐)の廊下(xià )を何度も往(🍖)(wǎ(🅿)ng )復し、あるものは校(👿)庭(tíng )の遠いとこ(🎋)ろから校(xiào )長(🎄)室をそれ(🗒)と(🍿)な(💿)くのぞ(📴)い(🌻)て見(🥛)た。しかし(➕)、(🎈)校長室(shì )はいつも(📼)からっ(🏜)ぽだった。校長は県庁に出て(🗃)行っ(🤳)たきり、帰(🥣)ったのかどうかもはっき(🕙)り(🏕)しなかった。
「(🧕)学校(📁)の様(🍠)子(zǐ )はどうかね。血書はやはり出した(🤮)のか。」(⏫)
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