その時、教(🆘)員(yuán )室(shì(🌿) )との間の戸ががらりとあいて、教頭(tóu )の(🐴)西山(🛑)先(☔)(xiān )生(shē(⬇)ng )がは(🛹)いって来(lái )た(🚒)。西山先(🆔)生は、三角形の(👇)まぶたの奥(ào )に小(🆒)さな(🖋)眼をいつも鋭(duì )く光(🍳)らせて(🍑)いる(🐟)先生だったが、この時はいやににこ(🏖)にこし(🔟)ていた。手に(⬅)小さな紙片をも(⛔)っ(😌)ていたが(😲)、(😖)それを默(🍐)って校(xiào )長に渡(😲)(dù )すと、(🥢)すぐまた教員室の方に(🙆)ひき(🚁)かえした。校(xiào )長はその紙片を見(🌺)て何度もうなずいた(🍆)。そ(🚒)して、それをも(👲)みく(💭)ちゃに(🍨)して机の下(xià )の塵籠ちりかご(🙊)になげ(🛴)こむと、(🎌)今までとはうって変(🧜)った落ちつきぶ(🚨)りを(🌭)見せ(🔒)、ゆっ(🧡)たりと椅(yǐ )子(zǐ(😒) )に腰を(🏞)お(🐥)ろ(🎧)しながら言った(🚘)。「(👾)そうむきになることはない。私は(🔕)さっ(🛴)きも(😤)言った(🕷)とおり君(jun1 )らの気(🎢)持には十分同情しているんだ。君(jun1 )らが血を流して書いた(🥍)ものをまるでむだ(💪)にするなんて(😚)、(🛠)第一、人間(jiān )と(🌂)し(🛴)て(⏩)そ(🚋)んな(🐲)ことが出来る(🙈)もので(🥔)はない。幸い今日(👓)は県庁(tīng )に(🕓)出(chū )掛る用事(shì )も(🚏)出(chū )来たし、知事閣(gé )下に(🏹)直接(🍂)お目にか(🤖)かれ(♈)るかどうかはわ(🍖)からないが、学(🎪)務課(🕣)までにはこの願(yuàn )書を(⏱)必ず出(⚾)して(😍)おくよ。それで、今度は私(🌲)の方から(🥗)君(jun1 )らに願っておきたいが(🦎)、どうか(🚛)みんなが落(📇)ちついて教室(🗨)(shì )に(📒)出(chū(⏩) )るようにしてくれ(🤴)たまえ。変にさわ(🥦)いだりして知事(🛁)閣(🍙)下(xià )の面目をきずつけるような(😀)ことになっては、(🔸)何も(🕗)かもぶちこ(😨)わ(🤴)し(🙅)にな(🦏)る(🤹)ん(✝)だから。いい(🥇)かね。
「(🚹)それで、道(🛶)江さん、(🤔)どうするつもりなん(🚽)だい。こ(🧐)れから。」
と、(🔟)敏(mǐn )子が微笑しながら(⚫)、
校(xiào )友会の(🍷)委(🐕)員たちは、その日じゅう、めいめいに校(😏)長(zhǎng )の動静(jì(🌪)ng )に(🌀)注意した。休(😕)み時間になると(🛏)、あるもの(🗝)は用(yò(✈)ng )もない(🚷)のに校(🎟)長(🏼)(zhǎng )室のまえの廊下(🀄)を何度も往(🧀)復し、あるも(☕)のは校庭の(🆖)遠(🕴)(yuǎn )いところから校(📔)長(✉)室をそれとなくのぞいて見た。しかし、校(xià(🔌)o )長室はいつもか(🎳)らっぽ(🧞)だった(🤪)。校(xiào )長は県(🛍)庁(💥)(tīng )に出て行った(😣)きり、帰(guī )った(😅)のかどうかもはっき(🤔)りし(🥐)なかった。
「次(📀)(cì )郎(♊)さ(🔎)んが女(🏭)でしたら、ど(🍖)う(🎰)なさる?――」
「(🏍)そうだ(🏥)よ。あいつはまるで恋人(rén )のように朝倉(cā(🔋)ng )先生(shēng )を慕って(🔞)いたからね。」(💥)
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