五年生(🎄)全(quá(🐨)n )体(🏂)がざわめき(🏖)立(lì )って(🙌)い(🌘)るのをうしろ(🏓)に(🍇)感じなが(🍐)ら、(🎸)次郎はもう渡(🦍)り廊下(xià )を(👡)二三間(🖌)(jiān )ほども歩(👛)い(🍽)ていた。
そ(😞)う言って、(🕳)ま(🏋)じめにたずねたのは、大(🏍)(dà )沢(zé )雄二郎と(👙)いう生徒だった。彼は、小学(xué(💓) )校を出(🤖)てから三(🖍)年も町(dīng )の鉄工(gōng )場(🈹)で仂いたあと、ある人(ré(💛)n )に見込まれ(🆙)て中(🎪)学校(xiào )には(🐉)いることにな(😿)ったの(🔭)で、全校一の年長者だ(🐴)った。どっしりと落ち(🚳)ついて、思いやり(🥤)が(🏣)あ(🖨)り、しかも頭が(📿)いいので、「(🎅)親(😦)爺(yé )おや(🛹)じ」(🚵)という(🔷)綽名あだなでみんなに親し(🖥)まれていた。と(🉑)りわけ恭一は(✌)彼に親しんだ。親(🐁)しん(🍜)だというより(👳)は、(🚬)心(🥫)か(🔡)ら尊(🥒)(zūn )敬してい(🚀)たとい(🙆)った方(🤐)が適当かも知(🌛)れ(🖋)ない。性格はまるでちがっていた(👊)が、物(wù )の考(kǎo )え(🥈)方はいつ(⛏)も同(tó(💂)ng )じで、(📙)しか(👝)も世(shì(👶) )間(jiān )を知っているだけに、大沢(zé )の方にずっと(🏙)深(👨)み(🧜)があった。大沢の(💄)方でも(⛱)恭(gōng )一(yī(🚊) )を(♎)真実の弟のように(😋)愛(🗒)(ài )した。日(rì )曜など(💦)には、二人は、(🌄)終日(🚌)、(🐚)人生観(🐅)め(🎮)いたような話をして暮すこともあった。
「いった(🤭)い(🏻)、(📬)何というんだい、そ(🍓)い(🥟)つの名は(🍨)?」
「狐(🔋)もさす(🤔)がに面喰っ(👾)たろう。」
「大沢君(jun1 )ってい(🌙)うよ。僕(🍄)(pú )の親(🎉)友で、同じクラスなんだ。」
「五年生(shēng )、こ(🏤)わく(🤔)ない?」(🐸)
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