かれは心(🎧)の中で強(qiáng )く否(fǒu )定した。し(👯)かし(🍫)、否(📂)(fǒ(🧕)u )定した心(🚾)(xīn )そのもの(🍓)が、や(📳)はり(🕞)、ふだんの秩序を失っ(😆)た心でしか(⚽)なかったのである。
(❣)か(😼)れは、そ(🚌)う思(〽)(sī )っ(⛔)て、(🆒)われ知らず眼をひらき、塾生(shēng )たちの(🙆)中に大河の顔をさがし(📮)た。かれは塾生(😙)たちの静坐の姿(📈)勢を直したあと、朝倉先生(shēng )の横に(🥇)斜(🛐)ななめ向(🤦)む(🚦)きにすわっていたので(💫)、よく全(🛄)体が見渡みわたせた(📱)のである(🔫)。
「何しろ紳(shēn )士しんし(🚨)だからね。」
ただ、(🚹)組(zǔ )織に関(🔇)す(🎩)ること(😇)で、室編(🔻)成(🌁)の(🔹)ほかに、生活内容(⏬)(róng )の面(miàn )か(😳)ら、いろいろの部が設け(🎴)てあり、(🚷)全員が(🥞)期(👁)間中(zhōng )に、(🥫)一度は(🛤)どの部の仕(shì )事も体験すると(🚝)いう仕組(zǔ(🎶) )みになってい(👮)たので、その運(😉)(yù(🌕)n )営の方(fāng )法や(🖨)、人(🐬)員の割り当(📤)(dāng )てなどについて、いろいろの質問が出、その説(shuì )明に(🐡)大部(bù )分の時間がついや(🍊)されたの(📲)で(🏏)あった。
「(🍈)そうだとす(🌁)ると、みん(🛡)なが(👔)ま(💒)ごこ(🧜)ろをこ(💮)めて常(💴)識をはた(🍙)らかしさえすれば、(👦)落ちつ(📬)くべ(😫)きところ(💢)に落ち(💖)つく(✡)んではないかね。」(🚎)
次(cì )郎は、自分の(🚶)責(👇)(zé )任(🔱)で(🍃)ある(💛)二(🛰)(èr )つの(🍶)室の(🐏)掃(🚉)除を終(zhōng )わると、すぐ便所掃除(chú )の(💠)手伝いに行った。これは、かれ(🎨)が助手とし(✝)て塾(🐴)(shú )生(shēng )活を(✊)はじめた当初から(🏘)の、(🚣)一つの誓ちかいみ(🤱)たよう(🌐)にな(🐼)ってい(🥚)たのである。
「それ(💇)に(🌼)、今朝(💾)(cháo )はすい(🐦)ぶ(🏊)ん寒(🍨)か(🎱)ったし、平木中佐ど(🛺)ころ(🌄)ではなかっ(🎖)たんだろう。」
「(🔞)ぼくたち、学生(🚁)時代の学寮がくりょ(🐬)う(📿)生活を自治(zhì )だなんていって(⏮)、い(🥎)ばって(🚓)いたものですが(🌐)、本気(qì )にやろうと(😅)する(🥄)と、実(🍑)際むずかし(🐪)いものです(🔘)ね。」
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