千三は暗い(🍜)暗(àn )い気(🌄)分(fèn )におさ(🍈)れてだ(🦂)ま(😠)って(🛸)いた。かれはこのままこの場(👻)を逃(táo )げだしたいと思った。と安(ān )場(chǎ(🥣)ng )が(📮)にこにこしてき(🚤)た。
「(🍨)野球(🥝)は午(🌖)後(💉)で(🔖)すから(🦄)、(🏼)朝だけぼくは売(mài )りにでます」
「そうだ、金があって時間(⏲)(jiān )があって学問(🚞)するものは(🌐)幸福だ(👼)、わ(🎄)しの塾じゅくの(🦄)生(👶)徒はみんな不(bú )幸(👝)(xìng )なやつばかりだ、(🏩)同じ(🎀)土地に生まれ(🌨)同じ(🛶)年ごろであり(🦒)ながら、ただ、金(jī(🕘)n )のた(💻)め(🧕)に甲(jiǎ )こ(🤟)うは(👰)意気揚々ようようとし乙お(🥘)つ(🤜)は悄然(📤)しょうぜ(🚫)んとする、こんな(🀄)不(✝)公平(🐑)な話(huà )はない(🏡)のだ、いい(🤮)か安場、そこでだ、わしは(🐞)生(shēng )徒共(gòng )の肩(🥔)身(📴)を広くさしてやりたい、金ず(⬇)くではかな(🎴)わない、かれ(🔞)らの学校は洋(🦒)風の堂々たるも(🧙)のだ、わしの(✅)塾(shú(🌀) )じゅ(🌄)くは(📣)壁(🕞)(bì )が落ち(😤)屋根がもり(⛏)畳たた(🅱)みがぼろぼろだ(😑)、生徒は町を歩くにい(🔶)つ(💏)も(🤺)小(💾)さくなってしょぼし(😅)ょぼしている、だからせめて野球(🛂)で(🍜)もい(🍧)いから一(🐧)遍いっぺん(🏘)勝たして(🌯)やり(💛)たい、(⌛)実(🛏)(shí(📝) )力(✍)のあるもの(🔱)は(🍬)貧富に(🥄)かかわ(🏪)らず優(💸)(yōu )勝者(zhě )になれるものだと(🛏)いうことを知(🦀)(zhī(🌀) )ら(🖍)しめたい、師(shī )範(fàn )生も中(zhōng )学生も黙々(🏡)生もくもく(⏳)せい(✂)も同等(dě(🐆)ng )のものであると(🎟)思わ(🐡)せたい、大(dà )手をふっ(🎷)て(🍹)町を歩く気にならせたい、だ(💍)からどうして(♏)も今(🛥)度は(⭐)勝た(😖)ねばならん(🚓)、わしもこの年(nián )に(🎃)なって(📱)、なにを(🌘)く(😗)るしんですっぱだかに(🏂)なっ(🛎)て空(kōng )あき地(dì )ちでバットを(😮)ふり生徒(📵)(tú )等を相手(shǒu )に遊んでいたか(😬)ろう、生徒(⭕)の自尊心を養(🎖)成し(🐏)たいためだ、そ(🏩)うし(🅿)て一方において町の人(🐯)(rén )々や官学崇(chóng )拝者(zhě )を見かえしてやりたい(🍇)ためだ(🚽)、野(yě(🚿) )球(qiú )の(🍯)勝(🆗)敗(bài )は一小(xiǎo )事だが、ここで(😶)負ければわしの生徒はますます自(📗)(zì(🙎) )尊心(🚒)を(📡)失い肩身を(😯)小さくする、実に一大(🐑)事件だ、なあ安(ān )場、今度(dù(🈷) )こそはだ、なあおい、(🚗)しっかりやってくれ(⛑)」(✅)
「いい(🌒)えお帰りにな(🥧)りまし(🤬)た」(🏵)と女(❌)中が横合(🏄)いか(🍪)ら声をだ(🎋)した。
「バンザアイ(🚐)」(⛷)
「見ろ! (📣)あの手塚(zhǒng )て(🏔)えやつはいま(🚝)に大変なミスをやる(🥨)ぞ、見物人に賞(➡)ほめられることばかりを(🍪)考えて(♍)るか(🍅)らね(🌸)」
「おい、(🤑)だ(🐓)いじょうぶ今(jīn )日(🕥)の試(🌥)合は(💈)こっ(👚)ちのもの(🍀)だぞ」
「こんなき(📎)たないはきだめによくがまんができる(🧢)もの(🎙)だ」と光一(yī )は思っ(🚗)た。
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