その(🍙)うちに、小便所の掃(sǎo )除が終(♒)わったらし(🐻)く、そ(🦕)れにかか(🔛)ってい(🔥)た四人(ré(📳)n )のうち(🏅)の三(sān )人(rén )が、(🕤)とん狂(kuá(🍱)ng )な(📖)笑(⛴)(xià(🐛)o )い声をたて(🌖)な(🎡)がら(📖)、大(dà )便所の(💵)掃除(chú )をは(😰)じめ(🐀)、あとの一(yī )人が、たた(🙅)き(📯)に水(shuǐ )を流しは(🌵)じめ(💤)た。で、次(🦔)郎(láng )は、二(🛁)(èr )つ目の大便(biàn )所(suǒ )の掃(sǎo )除(🏯)(chú(😩) )をお(😏)わ(💻)る(🐶)と(🏒)、すぐそこを去って(🈴)講堂(tá(🥣)ng )のほうに行った。大河とは、ついに言葉をかわさないま(🏳)まだ(🤖)ったのであ(🔜)る(👐)。
もう、(🍓)そのころには、(🚢)廊下を行(🍵)き来する塾(shú )生(⬇)たちの足(zú )音(🕍)も(🌺)頻(🍞)繁(🚧)ひんぱんにな(🗒)り、ほうぼ(🎌)うから、わ(🐰)ざとらしいかけ声(shē(🐳)ng )や、(🎠)とん狂きょうな笑(xiào )い声なども(🕵)きこえていた。ゆ(🚛)う(👑)べの懇(🈹)談(tán )会(🤼)で分(fèn )担(dān )ぶんたん(🚠)をき(🐸)め、かれら自身の室はもと(🕉)よ(🔘)り、建(jiàn )物の内部を、講堂や、広間や、(🔎)便所に(💝)い(♟)たるまで、全(quán )部清掃(🐇)せい(🏁)そうするこ(🥥)とに申し合わせていたので(💬)、かれらも、まが(🥦)りなりにも責(🛤)(zé )任だけは、果たさなければならな(🤙)かったし、そ(🧝)れに(💋)、(🤸)きびしい寒さと、おたがいの眼とが、かれら(👕)を、外見だけでも(🤵)、いかにも(🔛)忙(🍊)いそがしそうな活(huó(🌏) )動(dò(🥙)ng )に駆かり(🤵)たててい(📬)た(🕳)の(🦌)であ(🧀)る。
(最(📨)初の朝の板木の音が(🚅)、こんなだったこ(🦅)とは(🔸)、(🏚)そ(✳)れまで(🎻)にまったくな(🎋)いことだ。だれだろう、(🐩)今(🕠)(jīn )朝の当番は?)
「(🏚)今のところ(🔈)、平木中佐(zuǒ )の影(🔶)響え(🆒)いきょう(🤫)でどうこ(🕔)うというよ(➗)うなこ(🕙)とは、全然ないように思いま(🌊)す。」
(最(🧞)初の朝の板木(🔢)(mù(🎂) )の音が、こんなだったこ(🍅)とは(🌿)、それま(㊙)でにまっ(🧦)たくな(💞)いことだ。だれだろう、(🗽)今朝の当(dāng )番(🎋)は?)
もうそのころ(🥘)には、塾生たち(☕)は、室内の掃(🎸)除整頓をす(🤷)べて(✋)終(zhōng )わ(🈸)っ(⏩)て、最後(hòu )に(🚚)、廊下や、玄関げんかんや(📬)、そのほ(🐎)かの出(chū )入り口(🎹)の掃(⏬)除にかかって(✳)いると(🏆)ころだった。むろ(🍢)ん(🛠)そ(🧚)うした掃除も(📇)、(🆘)分担ぶんたんは(🚵)一通(tō(🔞)ng )りきまっていたが、(👂)厳(yá(🏀)n )密には(🤛)境(🎷)界が定めら(🕘)れないために、塾生(🐌)(shēng )た(🏪)ちは(🐣)かな(🍜)り入(rù )り(😻)みだれていた。
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