フェラ 動画《えろ くぱぁ》2行目ライン
えろ くぱぁあらすじ
「(🤬)そりゃあ、(🙈)知(zhī )らん(🕯)だろう。」
次(cì )郎(🏦)は、(✝)あっけにとられた(🍱)ような顔(🚊)をして、(🐰)大(😝)沢を(🐅)見(jiàn )つめた。
「(🤮)僕(pú )だっ(⚓)て、な(🏳)ぐられる(📆)の、い(🚑)やだよ。だから(🕙)、自分のこ(📘)と(👘)っきり考(🏞)えないでい(🌱)いんなら、五(wǔ )年生の(🗓)まえで、も(🧓)っと(🚽)おとな(🧑)しくしていた(💞)んだよ。」
次(👯)郎は、あ(🍍)っけにとられた(🌚)よ(🐍)うな顔(yá )をして(〰)、大沢を見つめ(💬)た。
一(yī(🕍) )五 親爺
二人(rén )は、(💻)それからも、(🚈)しばら(🛺)くは大(🔸)沢の(🛂)噂を(🏎)した。次(🗄)郎(lá(🚒)ng )には(🚬)、「親(🔃)爺(yé )」と(🚴)いう綽名が、いかにも大沢にぴったりしているよう(💤)に思えた。そ(🤔)して(💍)、そんな友達をもって(🕖)いる恭(gōng )一を一(👥)層尊(zū(👿)n )敬したくな(🧡)っ(🚨)た。同時(shí )に、彼の昨日か(📠)らの気(qì )持が次第に明るくなり、これからの闘いが非(fēi )常(cháng )に愉(🌴)快(kuài )な、力強(🛑)(qiá(⛹)ng )いものの(🔸)よ(🐃)うに思(🌹)え(🕙)て来たのである(📂)。
恭一は、それまで大した興味もなく、(💷)はたで聞(🚙)(wén )いていたが、本田(✏)とい(😺)う名(👾)が出ると、ぎく(Ⓜ)っと(♒)し(🌉)て眼を見(📈)(jià(👁)n )張った(🤝)。
こうして、彼(bǐ )は(🌍)、彼の同級(🛬)(jí )生の間に、(👩)一人として心(🤲)の底か(✈)ら交(jiāo )わり(🔰)うる新(🥜)しい友人(👔)(rén )を(🍠)見出さなかった。それば(🎍)かりか、(🔜)竜一や源(🎓)次ですら、もう彼にと(🎆)っては、心からの親(🈂)友(yǒu )でも、従(🙍)兄でもなく(👨)な(📢)っ(📙)たのである。むろん、小学校時代に培(péi )われ(🍋)た温い感情(🏊)(qíng )が(💔)、そ(👓)う無造作に(🏉)冷めてしまうわけはなかった。で、次郎(🏻)の彼らに対(duì(🥖) )する気(🥃)特には、他の同(🤰)級生(shēng )に対するのとは、(🌫)ま(💨)だか(✈)な(🐜)りちがったと(💁)ころがあり(🖱)、また、彼が土曜から日曜(yà(🖕)o )にか(🔥)けて彼(bǐ )らの家を訪(🏸)(fǎ(🔻)ng )ね、見たとこ(🐎)ろ(🏞)以(🏈)(yǐ )前と(🌒)少しも変らな(🐊)い親しさ(🍾)で遊んだりすることもしばしば(🙅)だったが、そうしたこと(🐒)は、所詮(🚐)し(🏣)ょせん、過(🐈)去の酒甕(wèng )さ(✏)かがめからしたた(🌥)って来る(💞)雫(nǎ )しずくの(🌓)よう(🆒)な(🎾)もので、彼の注意が(💶)一旦(dàn )明日のことに向けられると、二人(👝)は、もう、彼(🚏)にとって、他(🕣)の同級生と(🍺)少しも択えらぶと(🦌)ころのない(🈵)存在(🕎)だったのである。
誰よりも(⛱)感(gǎ(🕔)n )激したの(💩)は(🍐)、恭一だった。正義感(🚼)(gǎn )の鋭(duì )いわりに、(🕜)気の弱(ruò )い彼(🍆)(bǐ )は、大沢の(🤺)この言(💤)葉で、(🕕)力(lì )強い支柱を得たような(🐤)気が(🔸)した。彼は、何(⛳)よ(🐄)り(⌛)も、それを次郎のために喜(xǐ )んだ。そして、その日の授業(💉)(yè )が終るまでに、彼(bǐ )は、次郎の(🔛)生(shēng )い(👅)立ちや、(🤚)彼自身の(🍒)次郎(💏)についての考(🍯)えなど(⏰)を、何もかも、大沢に打(dǎ )ち(🔓)明けた。
恭一(yī )は、もうそ(🎖)の頃には、詩や(📥)歌(gē(♑) )をか(👐)なり多く作っており、(📏)年二回(🚥)(huí )発行される校(🙇)友会(💣)(huì )誌(🔃)に(🚣)は、き(⛲)ま(👱)って何(🕠)かを発表し(🥃)ていた(🍞)。次郎には(👄)、(🕹)それが世(😡)にもすば(🍓)ら(♌)しいこ(🕋)とのように思(🎦)えた。そのた(🌕)めに(🛎)、彼の恭一(🚹)(yī(➡) )に対する(🙎)敬愛(🛡)の念は、これまでとは(🐽)ちが(🔪)った意(🤪)味(wèi )で(🦆)深まって行(💒)っ(🤽)た。が、(💒)同(tó(🐏)ng )時に、彼が、何かしら、恭(gōng )一(🎳)に対して妬ねたま(🚭)し(🌝)さを(👷)感じはじめたことも、たしかだっ(🚳)た。
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