次郎は(🥤)、す(🏩)ぐ、事務(🔚)室の前(qián )から玄関に(🐒)かけての掃除を(🎻)手伝った(💕)。朝倉先生も、そ(🍏)のうちに塾(shú )長室から廊(láng )下(🧞)に出(🈲)て、みん(🎷)な(⛱)の様子(❇)を見て(✔)い(🌙)たが(🍑)、それも(⚪)ほんのしば(🥪)らくで、(📄)すぐまた(🈳)塾(🌒)長室(shì )に(🍉)もど(🖥)り、椅(👕)子(😣)に(🔍)腰こしをおろすと(🤥)、そのまま何(🚁)か深く考えこんで(👸)いた。
「(🎱)心苦しければ、(🕸)君(🛢)自身で(🌽)何とか始末した(😨)らい(🔠)いだろ(🐉)う。原因はもともと君(jun1 )に(🎆)あ(🤩)る(🤦)んだから。……私(👭)は、板木の音(yīn )そのも(🌭)のを問題(tí )にしただ(🐪)けなん(🌓)だ。」
そ(🈺)のあと、(📃)就寝前(🧚)(qián )の行事として、(🕖)最初(⛔)(chū )の静(🤼)(jì(🎩)ng )坐せいざがはじ(🍼)まった。塾生たちは(📇)、各室ごとに、きちんと(🐛)縦たてにならび、朝倉先生(shē(🗝)ng )の(🗯)指(🚓)導にしたがって(🧟)その姿(🏦)勢を(😻)とった。
「板木ばんぎのことか。あれは、私が(🤪)直接見(jiàn )ていたわけではなかっ(🌤)たのだからね。」(🎏)
開(kāi )塾(shú )かい(💸)じゅく中は、(🌴)次(🔍)郎は、朝倉先(xiān )生(🔟)夫妻(qī )だけを空(🛰)林庵くうりん(🐆)あんに残(💱)し(🈸)て(⛽)、本館の事務室につづく(🥗)畳(📐)敷たたみじきの小(xiǎ(🔈)o )さ(🚗)な部(bù )屋(wū(🤐) )に(👖)、ひと(🔧)りで寝起きするこ(📯)とにして(🥔)いるのであ(🐜)る。
次郎は(🧝)愉快ゆか(✅)い(⚪)そうに笑って、事務(🕴)室(shì )にはいり、すぐ(😽)掃(💰)(sǎo )除そ(🔰)うじ(🔗)をはじめたが、その時(shí )になって、大河のにっと笑(xiào )った顔と、(⭐)そのあとで言(yán )った言葉と(🏅)が、変(🚎)(biàn )に心(😡)(xī(😡)n )に(🚼)ひっかかりだした(🧀)。
「いつ(♒)もこ(😲)ん(🛋)な(🌅)に起きないんで(😦)すか。」
机(👬)(jī )の上には、二三(sān )日ま(🤴)え、兄の恭一きょうい(👐)ち(🌟)から来たはが(🐨)き(💟)が、文面(miàn )を上にしてのって(🤛)いた。それには、
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