とあいさ(🔔)つして、大(dà )河(hé )に(🏿)近づい(🛑)た。
大河(hé(👇) )は(⏸)、あ(🍞)きれた(🌅)よ(👨)うに、そ(😍)の手(🚇)ぶりを(🚖)見(🆒)(jià(📴)n )つめて立って(🕞)いた(🔮)。次郎は、(⛳)しかし、それには気づかす、お(😁)なじ乱暴(💜)(bào )な(⬇)調子で、つづけ(🔩)ざまに三四十も打(♟)(dǎ )つと、急(jí )にぴ(💥)たり(🗾)と手(🏍)をやす(🗽)め(❤)た(📤)。そして、半(👳)ば笑い(👓)なが(🙀)ら、言(yán )っ(🚌)た。
「例(lì(🈴) )によって、指導者(zhě(🕸) )がいるよう(🏺)ですね。」
朝倉先生(🏪)は、そう言(🕢)って微笑し(🍕)た(🎶)。そして、それ以(yǐ )上口で(🐊)説(🏜)きふせることを断念(🏟)(niàn )した。いずれはこれか(🔱)ら(🏌)の生活(💑)(huó )体験が、徐々じょ(😼)じょにかれらを(🌍)納得させ(🚛)るだろう(😎)、というのが先生の(📆)いつもの信念(🚩)だったの(🖐)であ(🙍)る。
次郎(láng )は、しかし、(🛏)それ(🥏)ど(🔺)ころでは(🌽)なかった(🗞)。か(🚞)れは、も(🥢)う、先生のつぎの言(yán )葉(🎲)が、槍やりの(🔭)穂(suì )先ほさ(🈁)きのような鋭(🎶)さで、自(🙉)分の胸(xiōng )にせ(🛋)ま(🤭)ってい(🐓)るのを(😑)感(gǎn )じ、かたく観念(🎏)の眼(yǎn )を(🥁)とじて(🎱)いたのだった。
「ええ(🌦)、とくべ(🍇)つ露骨ろ(🕕)こ(🗞)つなようです(⏸)。」
七 最(zuì )初(chū )の日(rì )曜日
「しか(🤕)しもう(📻)眼(😨)はさましていますよ。」
「私(sī )に(📙)言わ(☕)せると(🥠)、そ(🎖)れは、君らに、ほんとうの意味(wèi )で自(zì(🔆) )分をた(👄)いせつに(🅱)する心がない(😻)からなのだ。言いか(🕍)えると(👩)、君(🖤)ら(🧢)には、自(💰)分(🔻)(fèn )で自(🐩)(zì )分(👸)をたいせつにする自主性というものが(❎)まるでない。さら(🐈)に言(yán )いかえると(🍠)、君(jun1 )らは多(duō )数(shù )を(🈚)たのみ、多(♋)(duō(💫) )数のかげにかくれて、何より(🚉)もたいせつな自(🐦)分の良(liáng )心を眠(🐥)らせることに(📞)平気な人間なのだ。私(sī(🐕) )は、現在の日本人の(📣)大多(duō )数がも(🍘)って(🎟)いる最(♉)大の弱点(diǎ(🤔)n )を、(⛅)君(➿)らの今(jīn )朝の起床(⛔)(chuáng )の様子でまざま(🐛)ざと見せつけ(💍)られた(🆙)ような気がして(🌾)、全く、(👯)暗然(rán )あん(🖍)ぜんとな(🦖)らざるを(🔶)得なかったのだ。―(🗞)―(💀)」
日(🎖)曜日(🚳)は、特(🏋)別の計画がないかぎ(🔉)り、朝(🗒)食(shí )後か(😃)ら夕食前(qiá(🐿)n )まで自由(yóu )外出というこ(🐼)と(👉)になっていた。東(🖖)京見物(wù )を(🆒)一つ(💵)の大き(👰)な楽しみにして(📔)上(🥋)京して(🚗)来た塾生た(🦅)ちは(📰)、最初の(🎫)夜の懇談会こん(🔦)だんかい(♉)で、ほとんど(⏸)議論(lùn )の余地なく(🔡)、(🚙)満(mǎn )場一致(🏹)い(🏖)っちでそれを決(🦅)議(🗓)していたのだった。
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