漫画《کون دادن》2行目ライン
کون دادنあらすじ
それから、朝(cháo )倉先生は、何(🍵)かお(🥐)かしそう(🔦)にひとり(🏄)で笑(xiào )っていたが、
「(📬)やんやと頼たのまれましたが、断(💻)わること(🏟)にし(🚝)ました。」
次郎は、すぐ(😽)、事務室の(👗)前から玄(xuán )関にかけての掃(sǎ(🖍)o )除を手伝(📀)(yún )った。朝倉先生(🕸)(shēng )も、そのうちに塾長(zhǎ(🧚)ng )室(shì(🔖) )から(🚵)廊下に出て、みん(🛶)なの様(yàng )子(zǐ )を見ていたが、それもほんの(🦈)しばらく(📼)で、すぐ(🍑)また(🏟)塾(🚎)長室(🏉)にもど(👈)り(🛄)、椅(yǐ )子に腰(yāo )こしを(🐱)お(❇)ろすと、そのまま(💯)何か深く考(kǎ(🏇)o )えこ(🤷)んでいた。
「いや、そうでは(👘)ある(🤴)まい。世の常(⛷)の心(xī(😴)n )では、ああはつけるものでは(🔬)ない。わしの(🏹)耳には、(🖍)そのまま仏界ぶつかいの妙音(🔥)(yīn )みょうおんとも(🚄)きこえたのじゃ。鐘をつくな(💢)ら、(🏣)あのよ(📍)うにつきたいものじ(😪)ゃのう。何(hé )も遠(yuǎn )慮えんりょするこ(🦁)と(➡)はない。みんなの心得に(🐕)もな(⌛)るこ(🤥)と(💾)じゃ。か(🛎)くさ(🛋)ず、そなたの気(qì )持(🚋)ちをきかせてはくれ(🛺)まいか。」(🕒)
「ぼくたち、学(xué )生時代の学(🌫)(xué )寮がくりょ(🥥)う生活(huó )を(🕯)自治だな(🛃)ん(🐔)ていって(🕑)、いばっていたもの(🐼)ですが(⤵)、本気にやろうとすると(🥂)、実際むず(🍬)かしいも(⛲)の(🍡)ですね。」
飯(⚾)島は(🏤)、そ(🤳)れまで、やはり入り(🚒)口(kǒ(🔷)u )の階(jiē )段に立(🕟)って、何かと指(📥)図(tú(🕷) )さしずがま(😇)しい口(🧔)をきいていた。しか(🉐)し(🔮)、次郎が雑(🧓)巾をも(🛅)って大(🚶)便(biàn )所の中に(🌟)はい(🈚)った(👪)のを見(jiàn )ると、さすが(🚯)に気がひけたらしく、指(♈)(zhǐ(🙍) )図(💙)する(🌦)言葉(yè(🖊) )のはし(🤱)ばし(🏊)がにぶ(🧖)り(🗑)がちにな(🎗)り、何かしら気弱(😪)さ(🙏)を(🎪)示(🏹)してい(➿)た。
「板木を打つのは、(😼)もうこれでお(🔎)しまいにしましょう。これで起(⛎)(qǐ )き(✈)な(🥄)けれぼ、ほ(😒)っとくほうがいいんです(🎬)。」
ゆ(🙀)うべの懇談(tán )会で、日(rì )々の掃(🚮)除(❤)の分(📹)担(🏿)は管(guǎ(😙)n )理部で割(🦔)りあて、(🚞)毎(🚔)晩就(jiù(🆕) )寝前しゅうしんまえに、翌(yì(🍐) )日の(❔)分(🐹)を各室(🥞)に通(🆒)(tōng )告すると(🥠)いうことにき(📄)まったのだった(🌥)が、その(🤯)管理(lǐ )部の責任を、最初の(👎)一(yī )週間第(🔻)(dì )五室が負う(🈚)こ(🕐)とになっ(🥜)てい(📐)る関(🔈)係上(🍧)(shàng )、だれ(🍉)し(🐡)もいやがる便(biàn )所掃(🏃)除を、まず手(shǒu )始めに自分たちで引きうけ(🕌)るこ(🎥)とにしたも(🐡)のであろ(🎷)う。そ(🐊)れはそれで、む(🍌)ろんいいこ(🤝)と(☔)にちがいない。し(👏)かし(🛢)あた(🐶)りま(🚁)え以上(shà(🈲)ng )の(🎸)いいことでもなさ(🐦)そうだ。―(🎀)―次(😋)(cì )郎は(🍳)、つい、そんな皮肉な気(😺)持ち(🎋)になったのだった。
「飯(fàn )島な(🛷)んか(❗)も、(😊)そうだろう。」(🎮)
「(🌺)すいぶ(🎁)ん、ち(🥖)ゃっかりして(🆙)いるなあ。」
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