彼は、そこで、ちょ(🕉)っとうし(🍍)ろをふりかえってみ(🚠)た。すると(📧)雨(yǔ )天体(❣)操場(🌿)の中から(🎈)無(wú(🐤) )数の視線(📯)がま(🍤)だ自(zì )分(fè(🗜)n )を覗(🏿)のぞい(📼)ており、(♏)その視(shì )線の一(yī )部を遮って、二(⚡)人(rén )の五年(🚥)生が入(rù )口の(⏺)近(jìn )くに向き(😊)あ(📦)って立(lì )ってい(✨)るのが見えた(🎣)。その一人は三(sā(🏁)n )つボタ(🛂)ンで(🚖)あり、もう一(📚)人(⛄)は最(📤)(zuì )初(chū )に演説した生(🍤)徒だっ(🙎)た。
おおかた一時(shí )間(👃)(jiān )ほ(🕺)どもたったこ(🎶)ろ、とうとう大(🤷)沢がたずねた。
五(😛)年生の一人(🌜)(ré(🏂)n )が叫んだ。それは三つボタン(⚡)らしかった(🥫)。次郎は、しかし(😝)、ふり(📊)向きも(🆑)しな(👱)かっ(🥊)た。
彼(🍴)は、一年生の全部とはいかなくとも(🦖)、少くと(🏹)も(💟)彼の組(🍫)の生徒だけで(📱)も、彼と(🚮)同(🔧)じ気持(🧝)に(🏹)なってもらうことを、心から望(wà(🤯)ng )んでいた。彼はある日、五六名のものに真剣(jiàn )にその(🛥)気持を話(huà )してみた。しかし、誰(shuí )もが反対(duì )もしなけ(🧓)れば賛(zàn )成(chéng )もしなかった。落第して(🐠)同じ(🦇)一(yī )年(nián )にとどまっていた一(👰)生徒(🤝)(tú(👱) )などは(🚄)、嘲(cháo )るように「(🎖)ふふん」(🙊)と答えたきりだった。で、彼は(🍘)それ(🍃)っき(🍹)り(🕰)、誰に(👓)も(🗺)そのことを言(yán )わなく(🎭)なってしまった(♓)。
乳母(🐞)の(🥒)お浜には(💉)、次郎は、そ(🧀)れか(🌉)ら(🍨)も、たびたび手紙を出(📚)(chū )した。返事に(🅾)は、いつもきまって、(🌳)一番(📣)(fān )にな(🌨)れと(🏭)か(🆔)、偉い人になれとかいうようなこ(🚞)とが書いてあり、また、それとなく、(✊)今度の母(💍)と(📣)の折合いがうまく行っているか(🌪)どう(🛳)かを(🦃)、知りたい(🎊)よう(💽)な文句(jù )がつ(🏍)らねてあった。次(♐)(cì(😘) )郎(📡)は、しかし、そのい(🏌)ず(🐯)れにも、(⏰)た(⭐)い(😄)して心を動かさなか(🆙)っ(🎯)た。彼は(🦅)、そう(🛅)した手紙によって、お浜の(💝)自分に対(😛)する愛情(👜)を十分(🤽)に味わい(👏)な(👵)がら(📞)も、(🖨)すでに一段(👳)と(🗃)高いところに(✴)立って、その中の文句(🔊)の意味を読も(🍄)う(🛸)とする(🌟)気持(💶)になっ(🎥)てい(⛰)た。それは(🌵)ちょうど、多(duō(😈) )くの大学(xué )生が(🌊)故(🥢)郷(xiā(🍇)ng )の母か(🕖)ら来る訓(xùn )戒の手(🍬)紙を(🦉)読む時(😹)の気持と、(🔂)同(tó(💵)ng )じようなもので(💭)あったらしい(👌)。
恭一は次郎(🔀)と大沢(🎥)(zé )の顔を見(jià(🕞)n )くらべな(🌭)がら、(👿)答えた。大沢は立っ(😵)たまま、それを(🛁)きいて(🎬)いたが、にっこり笑って、ま(🔂)た腰を(🛌)おちつけた。
「(🖐)そんなこと(🎮)言ってるが、来年(🔖)はいよいよ僕(pú )たちの番だぜ、自(zì )信(🚍)がある(🆕)かね。」(🍳)
「そう(🤬)か……。」(👳)
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