「まさか一生(shēng )の(🐢)大事ではあるま(🐩)い(🔸)ね。」
「(😾)ま(⤴)ず、平(píng )尾(😡)と同類項だろうね。」
「まわり道(💿)な(🔼)んか(💆)して、いたずらされたら、よけい世間にけちを(📎)つけ(🎟)られる(🛴)よ。」
(🈺)徹太(tài )郎(🐴)は、そう言(🎼)っ(👢)て笑った。次郎はその瞬(🛌)間(🥐)ち(🌐)ょっと固(🎈)(gù )い表(biǎo )情(qíng )になったが、すぐ(⛸)自(🏿)分も笑いながら(🏢)、道江に代(dà(🥏)i )って始終を話(🌷)した。話しているうちに、彼は自分(fè(⬅)n )の言(🔣)葉の調子が次第に烈しく(💛)なっ(🔌)て行くのをどうすること(😰)も出(🎈)来(lái )なかった。
馬田(🆗)(tián )のあ(🏫)ざ(🚨)け(🎗)る(🥤)よう(👀)な(♈)笑いを肯定(dìng )す(🎇)るよ(🐳)うに、すぐ誰かが言(🚓)った。
この採点(👐)(diǎ(🔲)n )表の波(bō )紋は決して小さくなかった。押しよせた生徒たちにまじって、(🕉)あとでは先生(shēng )た(🤘)ちまでが代る代るのぞきに来た(🔓)。生(shēng )徒たちは(🐥)、採点(📊)(diǎn )表(🌔)にのっている先生(🏷)が(🐂)来(lá(🔬)i )ると、一々(🧛)その点数を(🌐)大声で叫んだ。中(📱)に(📆)は、備考欄まで読(dú(🐣) )みあ(🌰)げ(🥢)る者もあった。先(xiā(📅)n )生(😲)(shēng )の中には、自分で(😑)自分の綽名をよく知って(🌬)い(🏫)る(💀)先生も(🦆)あ(🔍)り、そうでない先生もあったが(🚖)、そんなこ(🐝)とで(🎑)、どの先(xiān )生もい(🥙)やで(💨)も(🦋)自分(🐶)の綽名をはっき(🌦)り知らされるという結(jié )果(🐐)になった。も(📄)っ(🧘)とも(🐵)、中学の先(🉐)生で、自(🏷)分にかぎって綽(🛶)(chāo )名はな(🌃)いなど(🐜)と(🦉)安心(😫)しているほどいい気(✋)な(🐪)先生(shēng )はないはずな(😓)のだから、(🛷)それは大し(🎰)たこ(👆)とでは(🌼)なかった(🥧)か(🛒)も知(zhī )れ(🏀)ない。しかし(🐵)、綽名といっしょに、自分(fèn )の点数ときびしい評語とを知(📘)らな(🤵)ければ(👭)ならなかったというこ(🗺)とは、何といっても最(🎾)近(✈)の大きな試(👞)煉であっ(🥩)た(🔉)に相(🛴)違ない。ある先(xiā(⏭)n )生は(👂)顔を(👈)ひき(🃏)つらせ(🐱)て(🔟)ガラス戸(🔳)のまえに棒立にな(🙄)り(🚡)、ある先(🐪)生は一たん顔(yá )をまっ(👖)かに(🦋)したあ(🚠)と、(⤵)強いて微(📂)(wēi )笑をもらした(🎳)。し(🗳)かし(🚿)どの先生(😧)も最後には、自分にはまるで関係(xì )のない(📮)ことだ、とい(🌨)った(😱)よ(🤠)うな顔を(🎐)してその場を立(🌃)ち去った(🙆)。ただ「あ(🥐)ざらし(🚮)」先(🔴)生(💬)だけ(📮)は、その綽名(mí(📰)ng )が自他(🗨)共(gòng )に(🕙)ゆ(📓)るすほ(🦊)ど有(yǒu )名(🕷)になってい(🤾)て、ごまかしがき(🐍)かな(🌏)かったた(🙏)めか、それとも(🍴)、備考欄にあっ(🕕)た(👞)通り(🍗)、(⚾)事実粗野(yě(📵) )の稚気ある性格の持(chí(🖼) )主であった(💉)ため(💣)か(🆓)、その(🐿)大(⏰)(dà )きな(😆)口(🎷)(kǒu )を思(🔈)い(❌)きり横にひろげて、よごれた上歯をむき(🏉)出し、天(tiān )井を向(📔)いた鼻の下に灰(📓)色(sè )のあら(🌀)いひげを針の(🍓)ように立(lì )て、内(nèi )をの(👗)ぞ(😾)き(👘)なが(📴)ら、「わっ(📫)はっは」と笑った(🏎)。そ(💿)して(😶)、「わしだ(🌍)け(🥁)は合格の見(jiàn )込(🐡)が(🤔)あるちゅうのか。どうかよろしくたのむ(➗)よ。」(🌍)と言(🙂)うと、くるりとうしろを向いて、もう一(✒)度(👚)「(🍂)わっはっは」と笑い、歯をむ(💄)き(🥚)出したまま、むら(⚾)がっている(🐞)生徒(🐁)たちを押しわけて(🤟)帰っ(🛵)て行った(📿)。
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