烏(🌦)帽(🔚)子(zǐ )山(shān )麓(lù )えぼ(😓)し(🏆)さんろく(📬)に寄(😮)った方(fāng )から通って来る泉が、田中で汽車に乗る(🐉)か、又(yòu )は途次み(🍖)ちみ(🕣)ち写生をし(💐)ながら小(🎹)諸まで歩くか(⏰)して、一(🍛)週に一二度ずつ塾へ顔を出す日は(🍕)、ま(🕟)だそれ(🎛)でも(💤)高瀬を(🦖)相手に話し込んで(🙂)行く(🚾)。この画家は欧羅巴(bā )ヨーロッパを漫遊(yóu )し(🐂)て(😌)帰ると間もなく眺望の好い(🦐)故(gù )郷の(😪)山村に画室を建(jiàn )てたが、引込んで研究ばかり(🚲)し(🦖)ていられ(🛤)な(📇)いと言っ(🤱)ては、やって来た(😽)。
学(xué )士(shì )は親しげな調(diào )子で高瀬に話(🚙)した(🔴)。
高(gāo )瀬(⛸)は酒(🏻)が欲(yù )しくな(👪)いと言って(⤵)唯(wéi )話相手(shǒu )に成(🍡)っていた(🎫)。彼(🆔)は(🌡)学(xué )校通いの洋服(⛏)(fú )のポケットから田舎風な(👁)皮の提(tí )げ(🍡)煙草入を取(🔹)(qǔ(💭) )出した。都会(huì )の方から来た頃から見(🆖)る(😱)と(🈶)、髪(🚴)(fā )など(🤣)も(👱)長く延ば(👳)し、憂鬱(🛴)な眼付(👗)(fù )をして、好きな煙草(🐅)を燻(xū(🐿)n )ふ(📵)か(🗳)し燻し学士の話に耳を傾けた。
高(gā(🥝)o )瀬と学(👔)士(shì )とは懐古(📃)園の方(✍)へ並(bìng )んで(🎋)歩(💥)いて行った。学(xué )士(shì(🛸) )は弓(gō(🏕)ng )を入れた袋や、弓(🐷)掛ゆがけ(🌚)、(🈲)松脂(🎻)くすねの(⏮)類たぐ(🌥)いを入れた鞄かばんを提(🏛)(tí )げ(♎)た。古い城址じょうしの周囲まわりだ(🚄)けに(🎺)、二人が添(🈲)うて行く石(shí )垣(yuán )の(🚬)上(shàng )の桑畠も往昔むか(⏺)しは(🔷)厳いかめしい屋(🚿)敷のあったとい(📘)う跡だ(🎚)。鉄道のた(🏕)め(🅱)に種々いろいろに変(🏄)えられた、砂や石の盛(📴)り上った地(dì )勢(🐲)(shì )が二人の(🦂)眼(🛢)にあった。
とそ(😘)の(🐵)時、学士は(🕗)左の手をひろ(👣)げて、半(🐰)分(fèn )し(😛)かな(🍹)い薬指(zhǐ(🚛) )を出して見せた。
学(xué )士と高瀬(⛩)はしばらく(😴)その人の(🔪)前に立った(🌽)。
荒い人達(🗨)のすることは高瀬を呆(🗂)あきれさせた(🌨)。し(💒)か(🕹)しその野(🐏)蛮(😵)な戯(hū(🐅) )れは都会の退屈な(🚙)饒舌(shé(🧐) )お(👾)し(🎿)ゃ(😐)べ(❓)りにも(⬆)勝(shèng )まさって彼を悦(🚝)ばせた。彼(bǐ )は(🌎)しば(🍋)らく(😀)こ(💖)の地方(fāng )に足を留(🕡)め、(📡)心易い(🧛)先生(🤞)方(fā(🚚)ng )の中(🕠)で働(dò(🥏)ng )い(🐅)て、もっと(🌦)もっと素(🐼)(sù(🉐) )朴(🕣)(pǔ )な百姓の生活(huó )をよ(🖲)く知り(😝)たいと言(🌇)った。谷の向うの(🍿)谷、山(👖)の向(xiàng )うの(🕝)山(👋)に彼(bǐ )の心は(⭐)馳(🚦)はせ(👡)た。
塾では更に校舎の建(jiàn )増た(🥁)てましを始めた。教員の手(👯)が足りなくて(🎃)、翌(yì )年の(🌪)新(xīn )学(🌪)年(💙)前には広(🥩)岡理学士が上田から家(💚)を挙げて引移(yí )って来(😪)た。
高瀬と学(xué(🛂) )士とは懐古園の(📆)方へ並ん(👍)で(⏲)歩い(🌞)て(🦗)行っ(Ⓜ)た。学(xué )士は弓を入(🖋)れた(🗯)袋や、弓(🏛)(gōng )掛ゆが(🐉)け、松脂(zhī )くす(🍝)ね(🚘)の類(🔲)たぐいを入(rù )れた鞄かばんを提げ(🚥)た。古い(🚦)城(ché(🔧)ng )址じょうし(💳)の周囲まわり(😡)だ(🌅)けに、二(🅰)(èr )人が(😮)添うて行く石垣(🔫)の上(shàng )の(🕑)桑畠(🛎)も(🎈)往昔(xī(✔) )むかしは厳いか(🐙)めしい屋(🖌)敷(🤽)のあったという跡だ。鉄(zhí )道の(🥗)た(🚿)めに種(🔃)々いろいろ(⤵)に変(🐥)えられた、砂や石の盛り上(⏰)った地勢が二(èr )人(ré(🐯)n )の眼(yǎn )にあった。
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