日本《brazzers see more》2行目ライン
brazzers see moreあらすじ
「田川君は、ど(🎋)うだね。」
「もっと(✴)考(🤝)(kǎ(🔉)o )える？(🈲) ふむ(🗒)。腑ふに落ちな(🌺)ければ、(🌂)腑(🔧)(fǔ )に落(🥙)ち(📆)るま(🏾)で考えるより(🎒)な(⛸)いだろ(🐊)う(🐙)。自分(fè(⏳)n )で考(kǎo )えないで、人の言う(🍗)こと(🔷)をうのみにする生活(huó )なんて、まる(🚰)で意味がない(😤)からね。」
かれは視線(xiàn )を(🛸)転じて(👾)、そっと先生(shēng )の顔をのぞい(➡)てみた。す(🗡)る(📻)と、(😢)ふしぎな(🌘)こと(🏆)に(🤮)は、先生(📱)のいつもの端(duān )然たんぜんたる静坐の姿(➡)勢がいくらかく(⚾)ずれている。顔(yá )をす(🍛)こし伏ふせ、(👷)その眉まゆの間(jiā(😖)n )には深(💗)いしわさえ(👶)見え(📤)るのである。次郎は、(✅)先生が気分でも(🍖)悪くなったのではないか、と思っ(💏)た。
「けさの板木ばんぎ(🐑)の音(🕟)(yīn )、どうでした？」
「おはよう。ここは何(hé )室(🤔)の(🆗)受け持(📖)ち(💯)でしたかね。」(🍀)
「おや、外出し(🐨)なか(🚟)ったんですか。」
「ぼく……もっと……考えてみます(🌷)。」
次郎は、(🚙)自(🦊)分(🚍)の責任で(🍯)あ(❗)る二つ(😮)の室の掃除(🌠)を終(zhōng )わると(🔻)、すぐ(🌖)便所掃除(👝)の手(shǒu )伝い(👖)に行った。これは(🔒)、かれが(🔛)助(🗓)手(shǒu )として塾生(shēng )活(huó )を(❎)はじ(🔯)めた当初(🚧)(chū )からの、一つの誓ち(🧑)かい(🚛)みたよう(🔲)に(🌗)なって(🥋)いたので(🚉)ある。
コーン、コーン、――コ(🔝)ーン、(🤣)コーン。
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