中には(🕎)いって見(jiàn )ると(🦍)、も(🙀)う掃除はすっ(👌)かり(🔋)す(📋)んでお(🚡)り、河(🍬)瀬が(🦇)ストーヴに火を入れていると(㊙)ころだっ(📩)た。夫人(rén )は炊(chuī )事場すい(🤾)じばのほうにでも行ったらしく(👵)、朝(🙇)倉先生だ(🛌)けが、まだあたたまらないストーヴのそばの椅子にかけ(⭕)て(🎛)、手(shǒ(🛍)u )帳に何か書(🔗)き入れてい(🌛)た。
「私(sī )は、大河(🔽)をそん(🐯)なふう(☕)に思う(🐡)の(⤵)は、(🦏)むしろ(💍)大河(👅)に(⏪)対(🍳)する侮(🙄)辱だという気もす(✡)るんだ(🥈)が(🌍)ね。」
「そう(🏽)だとすると、(⬅)みんながま(🚁)ごこ(👊)ろ(😪)を(🔛)こめて常(🧢)識(💊)をはたらかしさえすれ(📮)ば、落(luò(🦂) )ちつくべきところに落ちつ(🛁)くんではないかね。」
次郎と大(🔹)河(🎙)とは、間も(🎶)なく、それぞれに(👹)最初(🧐)(chū )の大便所の掃(sǎo )除を終(🎿)わって、となりの大(dà )便所に(❕)移っていた。まだだ(🕛)れ(🥈)も手(🖇)をか(🤑)け(🌤)ない大便所が、あ(➖)いだに(❤)三つ(🏆)ほどは(💎)さまっ(🚊)ている。次(cì(🏩) )郎は(⏺)、さっ(🐳)きから、(🗺)大河に話し(✳)かけてみたい気(qì )持(chí(🤰) )ちは十分(💴)だ(🏫)った。しかし(🚈)、(♒)遠(🚘)(yuǎn )くからのか(🎥)け合(🍎)(hé )い話は(👷)、こ(⏸)の場合、何(hé(🔐) )と(🧛)なく(🈺)ぴったり(📈)しなかったし、また、雑巾(🕘)(jīn )をゆすぎ(🌂)に(😾)出た(🥈)ついでに、そっとのぞいて(🛤)見た大(🎈)河の(🖋)様(yàng )子が、いか(🤓)にも(🕔)沈(shěn )黙ちんもくの行者ぎ(🦓)ょうじ(🏉)ゃ(👼)といった感(📵)銘(🅿)かん(😉)めいを(📋)かれに与あたえて(🍵)いたので、口をき(☕)るの(🏏)が(🥞)よけいにためらわれるのだ(🔢)っ(💬)た(🙊)。
朝(chá(😹)o )倉先生(shēng )は、手に(🌜)も(🐐)って(🚺)いた塾生(💿)名簿を畳たたみのうえ(🌅)にな(✴)げだして、腕を(😜)くんだ。そして、かなりな(🎦)がい(📖)こと、眼を(➗)つぶってだまり(🛷)こんで(🎉)いたが、やがて眼をひらくと(🔦)、(🈴)ちょっと飯(fà(🔱)n )島のほう(🌬)を見た(🍻)あ(🧀)と(✍)、(✋)みんなの顔(yá )を見ま(🌹)わして言っ(🗾)た。
田川は、それまで、眉根(gē(♟)n )まゆねを(⌚)よせ、小首をかし(🐱)げて(🏭)、いやに深刻(🕐)そう(🙌)に畳たた(💞)みの一点を見つめていたが、(💈)だしぬけに自(🚤)分の名をよば(😨)れて、(🧣)飯島とはちがった意味で、(🌦)あわてたら(🙃)しかった。しか(🏁)し、(📙)かれは(✝)すぐ(🏙)にはこたえなかっ(👩)た。こたえるかわりに、(💚)何度も小(xiǎo )首(🚏)を左右(🍴)に(👔)かしげ(⛺)直(🗑)し、(🕝)するどい(🀄)眼で畳(🐞)をに(📼)らみま(🔃)わした。それから、朝倉先生(✅)のほうを(🙉)まともに見(jiàn )て、そのし(😫)ゃがれた声をとぎら(✂)し(🌡)がちにこたえた(🙋)。
「強(💖)制され(🐁)ると、ど(✒)んな(🚃)不合理(🔖)(lǐ )なことにで(🚿)も盲従も(🚺)うじゅうする。おたがいの相談(👦)に任(⛑)されると、なまけられる(🚙)だけなまけ(👨)る工夫をする(🌾)。もしそう(🖖)いう(🧦)ことが人間にとってあ(🔓)た(🌤)りま(🐴)えの(😥)こ(🎧)とだとして許されるとすると(🥀)、いった(🔗)い(🥀)人間の(💼)自主性とか良心(xīn )とかい(🦊)う(🔔)ものは(🌀)、どういう意味を(🏝)もつことにな(🧐)るんだ。い(👇)や、いつになったら、人間(jiān )はお(🦏)た(🤰)がいに信(🛄)頼しんらいのできる共(gòng )同(tóng )生(🎎)(shēng )活を営いと(😮)なむことができるようにな(🥏)る(💂)んだ。」(👾)
「打ちやめると、それでか(🈯)えって(🐼)起きる(🎢)ことも(🚃)ありますがね。」
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