いまかれは臍下(🔌)せいかに気(qì )をしずめ、先生の(📝)バ(🤷)ットをさげて立ったとき、(😬)はじめ(📈)て(💺)野球(🍴)の意義(yì )が(⏪)わかっ(🌷)た。
こうかれはいつもいった、だがいま(🕸)きてみる(🌂)と子供(🦁)等ばかり(🌕)で(🉐)なく、労働(🔪)者も(🕣)商人(rén )も紳士しんしも(🤠)役人(🍙)(ré(🙄)n )も(👟)集(jí )ま(🐍)っている(🌋)。
「(🔋)ぼくもそう(🔒)思ってます、ぼくはかならず(⬜)勝たして(🙃)ごらんに入れます」
この(🈸)日(rì )師(👿)範学校(👫)の生徒(🍬)は(🧦)黙々(🆚)塾もくもくじゅくに(😟)応援(yuán )するつも(〰)りであった、(🍢)師範(🔙)と中学とは犬とさるのご(⛱)とく仲(🌜)が悪い、(👍)だがこの応(yī(✒)ng )援は中(zhō(😫)ng )止に(🤲)な(🙁)った、い(👱)かんとなれば(🚨)審判(pàn )者しんぱ(🌻)んし(🎹)ゃは(🕊)師範の選手がた(⏸)の(♍)まれたか(🍔)らである(💽)、で師(shī(🧡) )範は中立(lì )隊(🎱)として正面(miàn )に陣取(❌)(qǔ(🚘) )った。
「(🤮)じゃおら(⬆)あ教えて(🦂)や(💧)るべえ」と善(shàn )兵衛はいった(🐩)。
千三(🌬)はボ(🛠)ックス(🐒)に立つ前にバットを一ふりふった、それは先生(😊)の手製のこぶこぶだ(🚜)らけの(⚪)バットで(🦑)あ(🏀)る。か(🏵)れは血眼ち(💔)まなこに(🕖)なっ(💣)て光(🍖)一をにら(🐷)んだ(📚)。い(🚱)ままで(🐛)かれは光一を見る(🕡)とき一種(👻)(zhǒ(🧀)ng )の弱(ruò )気(💸)を感(🈹)じたのであった(📀)、かれはわ(🔮)が伯父(💧)が(🤣)入獄(⛔)中に受けた柳(🦔)(liǔ )家の高恩(ē(📝)n )を思い、わが貧を(🙈)あ(😤)われん(🚀)で学資(🔃)をだ(🐈)し(🤝)てやろう(🎍)とした光一(🔑)の(🏮)友情を思うと、かれの球を打つ気合いが抜け(🤸)てどう(🐰)することもできないので(🦒)あっ(🏷)た。
「そんなことがあるもんか」と柳はわらい(🐶)だす。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025