(👧)わっという喊声かん(♟)せ(📌)いと共に千三(✈)は球(qiú )がた(🍊)しかに手(🎽)(shǒ(😫)u )塚(🈶)に取(🥢)ら(⛔)れたと思った、が球は手塚(👢)(zhǒ(😀)ng )の靴先にバウン(👔)ドした、手塚(zhǒng )はダブ(🐮)ルプレーを食わして(⛹)喝采(🌎)かっさい(🆘)を博そうとあ(💮)せっ(🍳)たのでスタ(👃)ー(🚂)ト(🥢)をあやま(🏌)ったので(🔓)ある、(👒)かれ(🔡)はバウ(🍚)ンドした球(qiú(📑) )をつ(💫)かも(😈)うとし(💇)てグロ(🗡)ーブ(🐂)の(🧗)上ではね返(fǎ(🏐)n )した、ふたたび拾(🔱)お(🛅)うとしたとき二(èr )塁(lěi )手と衝(chōng )突しょうとつして倒れ(📐)た。か(🐻)れは起(qǐ(🛥) )きあがったがあわ(🆕)てたために球が見えなかっ(🐣)た、球はかれの靴の(🤫)かかとの(😕)ところ(🏙)に(🎟)あ(😺)ったのである。
昨(⏸)夜ゆ(🕔)うべ熟睡したの(🐄)と、昨日一日練習を休ん(🌸)だために一同の(👸)元(yuá(👾)n )気は(♿)すばらしいものであった、安(📂)(ān )場(🎓)はすっかり感(♑)激した。
光一の真(zhēn )剣(🏯)(jiàn )な態度は一同(tóng )の心を動(🐼)(dòng )かした(💀)。
久(jiǔ )保(bǎo )井(🚑)(jǐng )校長のつ(🐝)ぎにき(💾)た熊(xióng )田(📥)校(xiào )長とい(🎼)うのはおそろしく厳格な人(🎑)(rén )であった(🚉)、久保井(🚓)先(💩)生(shēng )は温厚で謙(qiān )遜で中和の(⛄)人であったが、(🦁)熊田先(🆕)生(🕙)は直情(qíng )径(😳)行(👌)ち(🎃)ょくじ(🌡)ょうけいこう(🐇)火の(👈)ごとき熱血と、雷(léi )霆らいていのごとき果断を(📕)も(💉)っ(😥)て(🚭)いる(😚)。もし久(jiǔ )保井校長が春(📮)(chūn )なら熊田校(🌚)長は(🗒)冬で(👐)ある(👿)、前(qiá(🤯)n )者は春風(fē(⛔)ng )駘蕩(dà(🏠)ng )たいとう、後(🐱)者は寒(📟)(hán )風(🤸)凛烈り(📬)んれつ! どん(👆)な(📺)に寒(hán )い日でも熊田校長(🎋)は(🎑)外套(🤳)がいとうを(🏪)着(🖖)(zhe )ない(✳)、校長室(💂)に火(🗒)鉢もおかない、かつ(😮)て大吹雪おおふぶきの日(rì )、生徒はことごとくふるえていた日、(🛷)校長は校庭に(⛷)でて雪だる(〰)ま(⏺)を転がしま(🐻)わった、その髪(fā(🈷) )となく目(🚥)となく口とな(🥫)く(🦆)、雪(xuě )だらけに(💾)なった(📗)が少(🛃)しもひるまなかった。
選手は入場するや(🍎)いなやすぐ(🦇)キャ(🏹)ッ(🔞)チボールを始(😙)め(🌟)た(⛏)、(🔍)それがすむと、一(yī )同さ(🍙)っと(🍘)散ってめい(🚕)めいのシ(🎞)ート(🌊)シートに走った。やが(🐫)てノック(🐽)が始(🚖)まった。ノッカーは慶応の選(xuǎn )手であった山田と(🤑)い(😂)う青年である、正確(què )なノ(🎭)ックは(🚥)士気を一(yī )層緊粛きんし(✳)ゅ(🍈)くさせた、三塁か(💻)ら(🧡)一塁までノックして外野におよび(♌)ま(⏱)た内野(🚶)におよぶまでひとりの(🐉)過(guò )失(😮)もなかった、次(cì )第(dì )に興奮こうふんし(🌍)きた(😫)る技術(shù(🐋) )の早業はやわざはその花やか(🆑)な服(🌖)装と(🍪)、いかにも得意然と(🐤)くいぜんたる(🍵)顔色と(🍄)共に見物(🌪)人を圧(📇)倒(🍔)し(📠)た、(🔄)ダブルプレ(💷)ー、トリ(🚑)プルプレー、(🎻)その中(🎻)に(📂)手(📫)塚のできば(🐳)えはべっしてすばら(🐬)し(🈚)かっ(🐃)た、かれはどんなゴロでも完全につかんだ、かれは頭上高(gāo )き球をジ(🗼)ャ(🧛)ンプしてとった(📠)、(🎖)左側に打たれた(🉐)難球を転(🆕)ころんでつか(🀄)んだ、つかむやいなや二塁(lě(📟)i )に送(😠)った。その機敏(mǐn )さ、洒(📵)脱しゃだつさはさながら(👸)軽業師(🛺)か(🥝)るわざしのごとく見(🉐)物(wù )人(rén )を酔よわした(🤺)。
「(🌚)チビ公(🎒)の(🎟)やつ、ど(😏)う(✡)しておれ(😘)の球をあん(🍈)なに(🚯)打(🌘)つんだ(🚮)ろう」
「いやい(🔁)や、ぼく(💚)のお情(🍕)けの球を打って喜ぶ青木(mù )ではない、そんなこ(🥕)とはかえって青木を侮辱ぶ(🕜)じ(🎓)ょ(⛹)くしか(🏫)つ学(🥖)(xué )校と(🏛)野球(qiú )道を侮辱するも(🐯)のだ」
先生は(🔦)つぎのクラモウのへそを押(👪)した。
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