フェラ 動画《甘露 寺 えろ》2行目ライン
甘露 寺 えろあらすじ
「毛唐けとうのけだものめ、ひ(🌱)っ(🌆)こ(💑)め」
「ぼくはだめだ」と千三(👊)がい(🙆)っ(🕛)た。
(🤢)ふたりは一(yī )つ(🎥)の(📱)さかずきを献酬けん(💥)し(⚡)ゅうした。善兵衛(wèi )はいろいろ(🏩)野球の方法(🙎)(fǎ(👁) )を話したが覚平(🏆)(pí(😧)ng )に(🔮)は(🔊)やはりわからなかった(🥦)。
「集まれい」と先(xiān )生(🕊)は(🔭)号令(🦄)を(📷)かけた、(🗾)一同は集ま(💔)った。
野球(qiú )場は(🐱)見物人と(🚷)見(⏬)物人と(🍖)の応援(🤓)戦(🥝)となっ(🌥)た。
「豆(dòu )腐屋ア(🥘)」と(🤒)敵方(👄)がひやか(😬)す。
「(👥)そうか(📶)え」
「(♍)そうだ、金(jīn )があって時間があって学問する(🔝)ものは幸福だ、わし(🚦)の塾(♍)じゅくの生徒は(🆕)みんな(🛋)不幸なやつ(🗽)ばかりだ、同(tóng )じ土地に生まれ同じ年ごろでありな(🍥)がら、ただ(🤮)、(🤬)金の(🍑)ために甲こ(🧗)うは意気揚々(💈)よ(🔚)うようとし乙おつは悄然(♌)し(🌠)ょうぜんとする(🏗)、こんな不(🕰)公平(🐪)(pí(🎇)ng )な話(👊)(huà )はないの(🤧)だ、いいか安場、そこ(🕒)で(🛤)だ、わしは生(shēng )徒共の肩(jiān )身を広(guǎng )くさしてやりたい、金ず(👊)くではかなわ(🌝)ない、かれらの学校は(🤢)洋風(😠)の堂(🧐)々たるものだ、わしの塾じゅく(🌐)は壁が(🖨)落(⚽)(luò )ち屋(wū )根がもり(🌮)畳たたみがぼろぼろだ、生(🐱)徒は(🎹)町を歩(🏞)くにいつも小さくなってし(📬)ょぼ(🐋)しょぼし(🔰)ている、だからせめて野球で(🖱)もいいから一(💆)遍いっぺん勝(🖨)(shèng )たし(🦈)てや(🔌)りたい、実(shí )力のある(💺)も(🎢)のは貧(pín )富に(😓)かか(🚡)わらず優勝者(zhě )にな(🥘)れ(🏽)るものだということを知(zhī(🔓) )らしめたい、師(🥃)(shī )範(😟)生(🌟)も中(zhōng )学(xué )生(🌼)も黙(mò )々生もくもくせい(👜)も同等(děng )のものであると思(sī )わせたい、大手(🏥)をふって町を歩く気にならせた(🥞)い、だからど(🌸)うしても今(jīn )度(dù(📮) )は(🏁)勝(🤱)たね(🍒)ばならん(⌛)、わしもこの年に(💯)なっ(🤩)て、なにをく(🤸)るし(😤)んで(🧚)す(🔣)っ(🐯)ぱ(🏳)だかになって空あき地ちでバッ(❗)トを(😇)ふり(📼)生(🗝)徒(tú(🕒) )等を相手(shǒ(🍰)u )に遊んでいた(😌)かろ(🍰)う、生(⛩)(shēng )徒の自尊心を養成したいた(🕙)めだ、そう(🕓)して一方において町(dīng )の人(🕷)々や官学(🤷)崇拝者(🔙)を見(jiàn )かえ(🚵)し(💬)てやりた(🐻)いためだ、野(👠)球の勝(shè(💕)ng )敗は(🚞)一(🥅)小事だが、ここで負(🙁)ければわしの生徒(🚲)は(🎚)ますます自(zì )尊心(🎸)を失(shī(💜) )い(🕴)肩身を小さ(❄)く(🎊)する、実に一(🏖)大事(🧖)(shì )件(😟)だ、(🛣)なあ(🦗)安場、今(jīn )度(dù )こ(🏩)そはだ、(🏉)なあお(🚕)い(💜)、しっかりや(🎾)ってく(🏁)れ」(♉)
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