「(🖖)ええ。でも、そん(🌗)なことより(🕧)ほか(🐝)に、ど(🖊)うにも(😆)しよう(🌸)がないわ。」(⏳)
道江(jiāng )は(🕘)た(🚦)だしょ(🐯)げきっ(💌)た顔をす(🛶)る(🆔)だけだった。次郎(láng )は(🥈)舌打ちしたくなる(🎧)のをこら(❣)えなが(👣)ら、
(🤺)町はずれからは松並木の土手が広々(🦄)とした青(🏔)田(tiá(🧔)n )のなかをうねってつづ(🍮)いている。左(🏚)は、ほぼ五六(🔟)間(🛹)ほどの(🏵)川(chuān )で、向(💒)こ(🚐)う岸も(🅱)や(📭)は(🥍)り松並(bìng )木の土(tǔ )手(shǒ(😸)u )である。旧(jiù(🛡) )藩(fān )時代の(🕦)さる名(míng )高い土木家(⏲)(jiā )が、北(bě(🍸)i )山(😞)の水を町(dīng )にひくため(🎞)に(🐜)開鑿かいさくした水路(🕠)だそう(🛌)だが、(🧒)い(👹)つ(🐜)も探さ一二尺ほ(🍅)どの清(🌴)冽せいれつな(🥄)水が、かなり(🐇)な(🚆)速度(dù )で、白(🏓)砂の上を走(❓)ってい(🏩)る。その水(🥂)(shuǐ )は町(dī(🤮)ng )に流(liú )れ入る直(💋)前に(👱)直角にまがって一丁ほど東に流れ、もう一(yī(🧤) )度(👰)直角に南にま(🐳)がって(🌖)、町(dī(🌎)ng )はず(🙇)れの(😬)橋の下を(🙀)く(📦)ぐ(🦆)ってい(👫)る(🌊)のであ(🌩)るが、そ(🥏)の角のあたり(🖤)には、背丈(🆑)せたけぐらいの渕が出来ており、夏になると、このへんの子供(gòng )たちは、よくそこで水をあびる。土手をとおって通学している(🌨)中学(🎒)(xué )生の中(🍣)(zhōng )にも、学校のか(🌺)えり途には、子供(🔂)たちにまじ(🧜)って水をあびて行くものが少くはない。次(cì )郎(láng )も(🔔)おりおりその仲間(🦄)に加(🚷)(jiā(🖊) )わる一人だが、きょうは(🌀)、(👓)とくべつ暑かった(🐶)にもかかわらず、そこを見むきも(👵)しないで(😥)通りぬけてし(✡)まっ(💳)た。それから五(🧢)六分(🤨)も行くと、一心(🐱)橋という(🔀)橋(😨)がかか(📢)っ(🌋)ており、道(🍘)をへだて(🏚)て、(💝)駄菓子やところ(🍖)てんなど(🐆)を売(mài )る小(xiǎo )さな茶店がある。次郎は、(🏬)そ(🌙)の半丁(👛)ほど(🈹)手まえに(✒)来(lái )た(🔸)とき、今までう(🛌)つむきがちにな(👂)っていた顔をあげて(🔔)、ふと向こうを見(jiàn )た。す(🆖)ると(🥔)、(🚼)橋の(💔)たもとの大きな(🥩)松の木(🌼)かげに、帽子をわ(🕯)し(📏)づかみにして向こうむきに立(🌠)っている一人の中学(💘)生(shēng )が(👙)眼にとまっ(👕)た。馬田(tián )である。制服(🔖)のボタンをすっかりは(🚀)ずして胸をはだ(🌋)けているらしく(🏩)、襟(jīn )が首(🏜)の両がわにはね出(🚏)し、腰(☔)にあてた左手(shǒ(🌸)u )のうし(⛺)ろに裾(🔋)(jū )がたくれあがっている。
と、(🅾)敏子は(🛹)ちょっと考(👑)えて、
「血(🦄)書(🖼)のことが(🏓)気になるの(☔)か。」
そ(💍)の時、教員(yuán )室(shì(🛡) )との間の戸ががらり(🚠)とあいて(🏾)、(🛴)教頭(🤤)の西山先生(💷)がはいって来た。西(🖐)(xī )山先(⛪)生は(🏣)、三角形の(🍀)まぶたの奥(à(🔷)o )に小さ(🏾)な眼(🌀)(yǎ(🍥)n )を(🥒)いつも鋭く光らせている先生(shēng )だったが、こ(💜)の(🌐)時(📀)はい(🏰)や(🎒)ににこ(🛃)にこして(💳)いた。手に小さな(🥙)紙片をもっ(🎮)ていたが、それを默って校長(🎩)に渡すと、(😓)すぐま(🤬)た教員室(❎)の方にひきか(🧝)え(🤬)した。校長はその紙片を見て何度もうな(😂)ずいた。そして、それを(🐬)もみくちゃ(🔦)に(🎳)して机(🥤)の下の塵籠ちりかごになげ(🏠)こむと、今(jīn )までと(🖋)はう(📤)って変った(📉)落ちつきぶりを(🎀)見(🀄)せ、ゆ(📓)ったりと(🆕)椅子に腰(🚬)をおろしな(🤳)がら言った。「そうむ(⛅)きになる(📉)ことは(⛸)な(🦑)い。私はさっき(〰)も言ったとお(🤩)り(💔)君ら(🤫)の(🔝)気持(chí )には十(🏠)分(🚾)(fèn )同情してい(🗑)るんだ。君(jun1 )らが血(xuè )を(💆)流(🦕)し(🚴)て書い(🥧)た(🤚)ものをま(🛏)るで(🕊)む(🌼)だにするな(🛰)んて(🐗)、(🐛)第一(📹)、(🤠)人間としてそ(⛹)んなことが出来るも(🌉)のではない。幸い(📅)今日は県庁に出掛る用(🦖)事(🉐)も(💤)出(chū(🛰) )来たし、知事(🍇)(shì )閣下に(🧜)直(zhí )接(💛)お目(mù )にかかれるかどうかはわからない(🥧)が(🚵)、学務課までにはこの願(yuàn )書を(🥌)必(bì )ず出(chū(📿) )してお(🧤)くよ。それで(🖇)、今度は私の方から君らに願って(⛰)おき(⏺)たいが(🍇)、ど(⤴)う(🔱)かみんなが(🥩)落ちついて教室に出(chū )るように(🤸)してくれたまえ。変にさ(〰)わい(🎡)だりして知事閣下(xià(🐪) )の面目をきずつけるようなこ(😾)とになっては、何(hé(🐅) )もかもぶ(🐳)ちこわしになるんだから。いいかね。
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