次郎は(🆒)急(♏)いで膝を正し、(🏓)縁(yuá(♏)n )板(🙂)に両(liǎng )手(🌞)をついた(🥎)。
「失(🚱)敬だとは(🔃)思(🌪)わんの(💎)か。」
そ(🏝)の時、教(jiā(🐁)o )員室との(🧚)間の戸(hù )がが(💥)らりと(🎡)あいて、(⌚)教頭の(🥦)西山(shān )先(👵)(xiān )生が(🍇)はいって来(lái )た。西(xī )山先(🆎)生は、三(🏩)角(jiǎo )形(🖋)(xíng )のまぶた(🥣)の奥に小さな眼をいつも鋭(duì )く光(👯)らせ(🛅)て(🎽)いる先(xiān )生だったが、この時(shí )はいやににこにこ(🥤)し(🍪)て(🍧)いた。手(shǒu )に小さな紙(zhǐ )片(❔)を(👮)もっていたが、(😽)それを默(🧔)(mò(😗) )って校(👹)長に(📈)渡すと、すぐまた教(🔆)員室(shì(🎉) )の方にひ(🍴)きかえし(🍟)た(🙌)。校長はそ(⏹)の紙片(🚚)を(🔔)見て何度もうなずいた。そして、それを(🤺)もみくち(🍯)ゃにし(🎞)て机(jī(🏽) )の下(🏧)の(👘)塵(chén )籠ちりかごに(🚊)なげこ(🐝)むと(🕊)、今(jī(🏜)n )ま(⏸)でとはうって変っ(🍳)た落ち(👈)つきぶ(🕺)りを見(🥍)せ、ゆったりと(🕐)椅子(🚥)に腰を(📣)おろしな(⏳)がら言(📵)(yán )った。「そうむきになるこ(🏵)とはない。私は(🌋)さっ(😬)き(🐨)も言(⬇)ったとおり君(🍌)らの気持には十分同情してい(🍡)る(🏦)んだ。君らが血を流して書いたものをまるで(🍖)むだ(💧)にするなんて、第(dì )一(yī )、人間(jiān )としてそんなことが出来る(😖)も(📶)のではない。幸(👩)い(🔹)今日(rì )は県(xià(🍊)n )庁に出掛る用事(shì )も出(🖲)(chū(🐶) )来たし、知(🔊)事閣下(xià(🥛) )に直接お目に(🏠)か(🎿)か(⏲)れ(🛐)るかどうかはわ(🎱)か(🔵)らな(🍱)いが、(😔)学務課まで(🔜)にはこの願書を必ず出(👔)(chū )して(🧑)おくよ。それで、今(jīn )度は私の方か(🚲)ら(🔅)君ら(🏟)に願(💵)っておき(🏒)たいが、どうか(🛑)みんなが落ちついて教室に出るよう(🌏)にしてくれたまえ(👔)。変(😽)(bià(🦄)n )にさわいだりして知事閣下(🎎)(xià(🤩) )の面目をきずつける(🚐)よ(🙀)うな(🚘)ことになっ(🔍)て(♋)は、何(🧥)もか(🥔)も(😗)ぶち(🗳)こ(🚯)わしに(💓)なるんだから。いいかね(🏘)。
四(sì )人がこもごも(🍬)語っ(🛠)たところを綜(🐞)合する(🖱)と(〰)、こうであ(🍮)る(💡)。――
「馬田にはそれ(⏱)がわかっているんじゃないのか。」
「ふうん、本田か(⚽)。…(🎚)…あいつはだめな(🎹)奴(🛵)さ。」
「こまるわ、あたし。」
「僕も橋(⤴)を渡って様子を見ていればいいんでしょう。あ(🍬)れか(🥉)ら村(cūn )の入口までは見(jiàn )通しだから、大(🧢)丈夫で(🙊)すよ。」
「道江さんには、ちっ(✌)とも恥ずかしい(🧙)ことなん(🤒)かないじゃありませんか。」(🆚)
馬(✨)田は、(🔝)ま(😺)た(📤)「ふふん」と(🐱)笑った(🍞)。そ(💁)して、
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