回が進(🔗)んだ、一(🚪)対(duì )一(♊)が二対二となり、五(wǔ )回、六(liù )回に(⛪)お(🚱)よん(📋)だとき、(🚑)浦中(zhōng )は五(wǔ )点、黙(🐤)々もくもくは三点になった(🈺)。二(🌅)(èr )点の(⏳)相(🌛)違! このま(💴)まで押し通(🛒)すであろうか(㊙)。千(📳)三(👛)は回(huí )ごとにミ(💍)スをした、しか(🚇)もか(🌞)れは三振二(🔳)つ、ピー(😄)ゴロ一つを打っ(🐣)ただけである。かれ(🍻)はす(🏯)みに小さくなって(🤰)涙ぐんでいた(🏁)。覚平はもう松の枝に乗りながらら(🚤)っぱをふく勇(yǒ(😅)ng )気(qì )も(🗳)なくなった(🍺)。
この日師範(🤑)学校の(🚵)生徒は黙々塾もくもく(🕶)じゅ(🌡)くに応援(👰)するつもり(🙏)であっ(🏵)た、(🎩)師(shī )範と中学とは犬とさるのご(⭐)とく(😡)仲が悪い、だが(🕗)この応(yīng )援(⤵)は中止になった(⏯)、い(💷)かん(🐌)と(🙂)なれば審(shěn )判(🍰)者し(🦓)んぱんしゃ(🎸)は師範の(🛺)選(xuǎ(🚿)n )手(shǒu )が(💨)た(🔗)のまれたか(👷)らである、で師範(fàn )は中立隊と(🍤)して(🎶)正面に陣取った(🍂)。
柳がダイヤモン(🎥)ドに(👵)立っ(🆓)たとき群(qún )集(jí )は一(🙏)度に喝(🔺)采かっさいし(😩)た。実際柳の風采、その鷹揚(🅾)(yáng )おう(🤶)ような態度は(✏)すでに(🔶)群(qún )衆を酔(🏁)よわ(🤫)した。それに対して小(♊)原(yuán )の剛(🥧)健(jiàn )沈毅(yì )ちんき(✨)な気(qì(🍞) )宇(🍛)き(🦁)う、(🚣)ふたりの対照はたまら(💩)なく美(😗)しい(💥)。
最(😾)初(chū )のうちはこの風評(píng )をとりあげ(✏)るものはなかっ(🥑)た。
回が進んだ、(😑)一対一(🍫)が二(èr )対二となり、五(🥢)回(💼)、六回(huí )におよん(🍻)だとき、(🎱)浦(pǔ(🎰) )中(⛺)は五点(🥢)、黙々もく(👩)もくは(🏛)三(sā(🏁)n )点になった。二点の相違! こ(🎀)のままで(🚖)押し通すであ(🥈)ろ(🏽)う(🚄)か(🌻)。千(qiān )三(🍛)は回ご(📈)とに(🍮)ミスをした(🗞)、しかもかれは三(🛩)振二つ、ピー(🏥)ゴ(⚡)ロ一(🌘)(yī )つ(📦)を(🥓)打っただけである。かれ(🎌)はすみに小さくなって涙(lèi )ぐんでい(🥜)た。覚(🍷)平は(🍎)も(🖍)う松の枝に乗りながら(💤)らっぱをふく勇気(🔽)もなくなった。
「そう(😸)だそうだ」と(🛣)み(🖇)な(👧)が賛成(🙀)した。
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