漫画《国仲 涼子 エロ》2行目ライン
国仲 涼子 エロあらすじ
(💃)そう考えると、「(🏖)か(🍛)わいそ(🏖)うに」という先(xiān )生の言(👫)葉(yè )の意味は(🌷)、これま(🎽)で考えたのとはまるでちがったものになって来た。先生(shēng )は(🤵)、その言葉に何も(💋)とくべつな意(🎧)味をもたせよう(🍢)とされたのではない(✳)。た(🔓)だ先生のはっ(🍚)きり(🌴)し(🤫)たご決(jué )意と自分に対する愛(ài )情(qíng )と(❄)が結びついて、(🤒)何(📼)の作為(🤾)(wé(✅)i )さくいもな(🍟)くそん(👺)な(🚂)言葉(🐐)(yè )となってあら(🥄)われたまで(💼)だ(♿)。それにしても、先生(shēng )のそのご(🥓)決意について、自分がこれまで一度も(🚡)考えてみよ(👟)うとさえしなかった(🔑)とい(🍳)う(🏭)ことは、何という愚(🍄)か(🤛)さだったろう。先生が自分(fèn )をどう(🆔)考(kǎo )えていられようと、その(🛋)意(📮)(yì )味で、自(zì )分はたしかに(🍑)己を知ら(📣)ない飛(🔒)びあがり者だった(🐲)に(🧖)ちがいないのだ！ (💟)次郎の自己(💱)反省は、(🧘)昨日以来、こんなふ(🏃)うに(🔦)次(🏝)第(🦎)に深まって行く(🎯)ば(🚴)かりだっ(🛀)た。「か(🕷)わ(🛬)いそうに」という(😐)言葉(yè )を、(🏮)先(🎯)生のごく自然(rán )な愛情の言(♟)葉(yè )だと思(🥎)えば思(😎)うほど、(😽)それが深(shē(🗯)n )まっ(⏬)て行く(🥋)のだった。しか(🗨)し、そうした自(🎚)己(🏘)反省の(🐡)苦しみは、彼にとっては(🤤)そうめ(🙈)ず(⛷)らし(🦆)いこと(🏨)ではなかった。彼(bǐ )は中学入学(xué )以(🏓)来、(💿)とりわけ白(bái )鳥(💼)(niǎo )会入(rù )会後は、絶(✌)え(🐦)ず自己(jǐ )反省の苦しみを味わって来(🏰)た、といっても言いすぎではなかったのである。だから、もしそれ(🆗)に朝倉(🏜)(cāng )先生(🍦)の問(🖇)題が(👊)直接結(😶)びついていなかっ(🔢)たとすれ(🈸)ば、彼は、きょう学校(xiào )で、同級(🚆)生(🚿)た(🌷)ちにあ(📼)やし(🦉)まれ(😙)るほど暗(➿)い顔はしていな(🅾)か(💦)ったか(🎡)も知れ(❎)ない(🖖)。彼を絶望に近(🔜)いほどの(😞)気持に(😒)さそいこんで行っ(🧡)たのは、何(🍅)といっても、朝倉先生の辞任(🎷)が(❓)決(jué )定的であると(👫)いうこと(🎥)に気(🌟)がつ(🌎)いたこ(📬)とで(🤜)あった。彼(bǐ )はそれを(🏸)思(sī )うと、(🗯)もう(🚶)何も(💺)考(kǎo )える力がなか(🏗)った。幼(yòu )いこ(🌌)ろ、乳(rǔ(🧜) )母(😞)のお浜にわ(✈)かれたあ(❕)とのあのうつろな気(🍔)持、母(mǔ )に(💘)死別(🤵)(bié )れ(🔑)たあとの(🚡)あの(🤣)萎しな(👟)え(🏅)るよ(🤒)うな気持(🐫)、それが(🌬)その(🎷)まま(🏽)現実とな(🏼)って(👵)身に(🔞)せまって来るような感(gǎn )じがして(🤑)、きょうは(🔎)朝から誰(✊)とも口をきく気(🐄)になれなかっ(🎆)たのである。
「(🎟)あ(👉)た(🌆)し、やっ(🧙)ぱりまわ(🌃)り道(dào )した方がいいと思うわ。」
次(👠)郎は廊下をとお(🛩)って書斎(zhāi )に行(😫)った。朝倉先(📡)生(🚆)は机の上(shàng )に(🎩)巻(〽)(quà(🚮)n )紙をひろげて(🆒)しきりに手紙を(🕖)書(shū )いていた。もう五六通(tōng )書きあげたら(🐩)しく、封をしたのが机のすみに重ねてあった。次郎が(🔡)敷居のすぐ近(⛎)くに坐って(🏰)お辞(🐏)儀をすると、
「千(👵)(qiān )ちゃんの方(🌵)を見(jiàn )張るの(🚈)？(🏐) (❕)で(🌺)も、橋から先はだめじゃない？」(👄)
(🌴)四人がこもご(🚌)も語(🈸)ったところを綜合すると、(📤)こうである。―(🌸)―
「やけになんか(👑)なりません。しかし(🕑)、(🚽)自(zì )分(fèn )で(😉)正(zhè(🔏)ng )しいこ(➰)とをして退(tuì )学さ(💮)れても、ちっとも恥(👉)ずかしいことは(🌤)な(😟)いと思(👗)っているん(💋)で(🏟)す。」
「し(🏬)か(👨)し、ストライキになってし(⚾)まった(❗)ら、君の考えと(🏗)はまるで(🍁)反対(duì )の(😀)目的で書かれ(🖕)たことになりそうだね。」
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